第1823章到底是我兒子
何東把早上小豹子和小鍋巴幾個的事情和祝晴雅說了。
現在小豹子一天天長大起來了。
他們對待小豹子的態度和方式也應該有所改變。
而非跟過去那般模棱兩可的。
不問事由。
對他多有誤解。
他們需要正視一下對待小豹子的態度。
讓他們的孩子好好的成長。
祝晴雅原本不相信小豹子已經長大，開始懂事。
何東這麼一說，她是信了的。
不然，小豹子問不出來說，要怎麼避免被人陷害和針對的話。
小豹子是想要改變的。
但他，經曆的事情有限，沒有經驗。
需要一個人給他方向。
給他指引。
這樣的話，他們對待小家夥的態度和方式，的確需要改變了。
要對小圓子小福子那樣。
時刻給她們引導和解說。
讓他們不至於陷入迷茫中。
不得其解。
“我說小豹子突然跟你親近起來了。原來你跟他談心了啊。”
“他不叫我爹，到底是我兒子！”
若非昨晚上看到小豹子做的那些事情。
他也不會知道，他兒子是那樣一個敢作敢為的人。
從而看清楚小豹子這個人有的救。
“這次到商海見到祝勉對我的衝擊很大，他小小年紀很穩重，也知道自己的未來在哪裡，懂得給大人分擔壓力，也懂得照顧比自己小的妹妹。”
“自從大哥他們去了商海，除了逢年過節的，我真沒怎麼見過小勉，尤其這幾年，他要上初中了，寒暑假也不怎麼回來，大嫂說他想考個重點。卻沒想到，他還會照顧人。”
何東點頭。
“我問過大哥，他們怎麼把祝勉教的那麼好，你猜他怎麼說？”
“怎麼說？”
祝晴雅真心好奇。
仰著小臉期待著。
何東道：“他不會教孩子，也不懂得教孩子，但他希望自己的兒子將來是個好人。”
“好人？”
祝晴雅詫異。
要把一個孩子教育的不是壞人。
是他們教育工作者的終極目的。
也是教育本身的意義。
畢竟素質教育嘛。
而要教成一個好人，就更需要家庭和學校的相輔相成。
祝長榮是個好人。
沒錢的時候，他踏實肯乾，不問酬勞。
對人真誠。
發了家，他變了身份。
卻始終沒有丟掉踏實肯乾，對人友好的精神。
“言傳身教嗎？”
“所以，我相信我們的兒子也能成長的很好，晴雅，我們多給他點耐心和信心。將來能頂天立地才好。”
這次見到祝勉，何東是真心希望自己也能有那麼個兒子。
一直都在反思自己。
畢竟他和祝晴雅都不是什麼壞人。
甚至品行端正。
潔身自好。
他們的兒子不該是頑劣不堪。
不知上進。
而從前覺得小豹子沒救了，因為實在頑劣。
很多事情也實在讓他頭疼。
可仔細想想，他實在頭疼，不過手裡的事情太多。
對小豹子的事情不求甚解。
鬨出許多的誤解，而不得知。
加上這孩子一直沒開口叫爹的事情。
他們心裡都有芥蒂。
要不改變，才是耽誤了這孩子。
夫妻兩個達成了共識。
再麵對小豹子的時候多了溫柔和耐心。
小豹子能切實的感覺到祝晴雅對自己前後態度的些微變化。