紅隊中鋒、控衛都攻不了，隻能交給得分後衛。
但得分後衛依然沒辦法突進去。
這時他們才意識到對麵采取了二三聯防。
這可是超出了他們的預料，他們剛才在暫停的時候所想的是上來之後就讓中鋒來打。
現在好了，計劃直接湯。
他們突不進去，最後隻能把球傳給了得分後衛，讓得分後衛在接近三分線的位置出手。
雖然不是三分，但是這個位置離三分線已經很近了，是一個很長的兩分。
打到這一會兒，雙方體能都出現了問題，投這麼遠的兩分命中率並不高。
果然。
嘭！
籃球砸在了籃筐前沿彈了出來。
這個時候由於紅隊的球員大部分都在外線，隻有中鋒在籃下，而藍隊的球員都是踩著禁區線，所以籃板自然而然被藍隊球員收下。
收下籃板之後由王詩彧慢慢的運球過了半場。
他看了一眼籃板上方的計時器，然後緩緩的運球壓時間。
把進攻時間壓到最後七秒之後，他直接運球殺往三分線以內。
對麵的球員對王詩彧采取的依然是隻要他進入禁區就進行包夾的策略。
王詩彧來到禁區線上遭遇了小前鋒和後衛的包夾。
他立馬轉身要把球傳給藍隊的小前鋒，紅隊的小前鋒連忙撲向了藍隊小前鋒。
這就給王詩彧留下了一個空隙，於是他又轉回身來，從兩人的縫隙中間擠過，將球扔向了籃板。
雙方的4名內線球員見此連忙要到內線去搶籃板，然而當他們擠到籃下時，卻發現這個球砸在籃板之上直接反彈回去，而且還反彈的比較遠。
他們誰都沒辦法拿到，而此時王詩彧從罰球線上擠進來，正好接住了籃板。
這時候他們才意識到這是王詩彧故意為之。
王詩彧在重新拿到球之後，直接做出拋投的動作。
到了這裡對麵的中鋒隻能撲過來封蓋王詩彧，而王詩彧卻一個擊地將球傳向了籃筐底下的中鋒。
那中鋒拿到球之後直接無人防守，籃底下輕輕鬆鬆上籃得手。
4644，藍隊領先了兩分。
這又一次引起藍隊所有球員的歡呼。
場邊的張雨見了此球一進，他忍不住揮著拳頭高高跳了起來：“我靠，漂亮，小彧，這個球太他媽漂亮了！”
鄭校長直接拍手叫好：“好球！小雨好球！”
然後對王毅說道：“哎呀，這孩子不得了，這孩子真不得了。”
王毅則是暗暗點頭。
這個球王詩彧真的處理得相當到位。
打到這一會兒大家都沒勁了，隻有把球交給籃下才最穩妥。
但是大家都知道這一點，所以紅隊對籃下的防守肯定也是最嚴密的，這個時候王詩彧采用了一個假傳，先把對方一名球員吸引到外線，然後自己再用了一個假的投籃，把對麵的中鋒吸引到自己麵前，再把球傳給無人盯防的藍隊中鋒。
這個球采用這樣的處理，哪怕是很多十五六歲十六七歲的孩子都做不到，而王詩彧小小年紀就能做到這一點，他的籃球天賦真的相當不錯。
而此時王詩彧在幫助隊友打進這個球之後，麵對著隊友們的歡呼，他直接揮了揮手：
“回防快回防，比賽還沒結束，回防！”