然而他的隊友也已經習慣了在進攻時直接去前場等著。
沒料到對麵突然全場緊逼，此時他們想要接應都來不及了。
最無奈的是他們的史教練已經用掉了兩次暫停。
根據國際籃球規則，每支球隊在上半場隻能有兩次暫停。
史教練已經用了兩次暫停，也就是說他在第2節已經沒有暫停可用了。
所以此時隻能眼睜睜的看著自己的球員們在場上8秒未過半場違例。
回過頭來華立這邊進攻。
依然不像剛才那樣節奏很快，而是慢慢的推進到前場，然後王亮指揮著隊員們跑位。
當看到左側底線有一個合適的時機時，他立馬傳到左側底線的大前鋒手裡，大前鋒拿球虛晃一下，點飛育英大前鋒球員之後立馬沿著底線直接殺向籃筐。
育英中學的中鋒立馬去補防這個大前鋒。
而此時另一側華立的替補小前鋒從側麵空切進了禁區。
大前鋒立馬傳球給小前鋒。
小前鋒輕輕鬆鬆籃下上籃得手，依然是沒有絲毫的防守阻礙。
這讓對麵的史教練又是驚訝，又是無奈。
嘴裡忍不住叫了一聲：“兩套打法！”
華立的第一陣容和第二陣容是完全是兩套不同的體係和打法。
第一陣容主打快。
而第二套陣容則是由控衛發起，打的一板一眼，是按照套路來打的。
雖然看起來他們的套路還不是很熟練，但是每個人都非常積極，從而讓他們在套路之外還能夠跑出很多機會來。
史教練不由的轉頭看向王毅。
聽說王毅接手這支球隊到今天才隻有6天。
短短6天時間能把一支之前從來沒有打過校外比賽的新兵蛋子球隊調教成這樣，王毅的本事不是一般的大啊。
不過雖然看出來了，此時他卻沒有辦法提醒場上的球員們。
這種事情一句兩句說不清楚，隻能等到第1節結束之後，節間休息時跟隊員們說一說。
而且他看到華立這個陣容的進攻套路不是很成熟，那麼時間一長他們必然會犯錯。
所以也沒必要太過於擔心。
接下來又三個回合，華立這邊球員在進攻時果然犯錯了。
三個回合裡麵他們隻有一個回合成功的殺進內線打進一球，而剩下的兩個回合要麼是跑戰術時跑錯了位置，導致球被傳出界。
要麼就是他們的控球後衛在傳球時，直接用球領著隊員跑，結果隊員沒反應過來，球直接傳到了對麵育英中學中鋒手裡。
不過雖然華立這邊這個陣容在進攻的時候不順暢，但育英中學他們這個陣容在進攻時更加不順暢。
他們換上這個陣容之後的連續四次進攻時都沒能打進。
他們隻要拿球，便會遭到華立的全場緊逼。
華立場上這5個人就仿佛是瘋狗一樣。
不斷的對他們的運球和傳球進行乾擾，並不斷的試圖下手去搶斷。
育英中學的控衛和他們的中鋒之前已經習慣了華立中學縮在進禁區周圍的那種聯防，所以在運球去往前場的過程中沒有任何乾擾。
而現在華立中學卻突然改變了防守，他們每運一步球滑都會遭受到華立球員的阻攔，讓他們覺得寸步難行。
讓他們極其不適應。
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