“罷了罷了。”李相如看著年僅十一歲的賈環，心中不禁湧起一股柔和之情。
他突然意識到，自己對這孩子的期望或許過於苛刻了。
畢竟，如此年紀的孩子。
即便天賦再高，又能將文章的揣摩程度，提升到何種境地呢？
想到這裡，李相如原本緊繃的臉色也稍稍舒緩開來。
隨後他拿起紅筆，認真地在賈環的文章上做了批注。
李相如花了近半個時辰，才將文章的批注作完。
同時，他又從書架的另一側取出一疊文章，一並放在了書桌上。
“你先前的文章我已經仔細批改過了，你拿回去再好好研讀一番。”李相如看了一眼賈環，隨後目光落在桌上，溫和地說道，“至於這些文章，你同樣有三天啊不，一周的時間來研讀和理解。一周之後，你再拿與我。”
李相如心裡原本打算每隔三天，讓賈環到府裡來，詢問學業進度。
但考慮到賈環現在年紀尚小，他不希望給賈環過大的壓力。
若是賈環能夠聽到李相如的心聲，他一定會主動請求增加學習壓力。
因為他深知賈府的好日子已經不多了，迫切地希望自己能夠早些下場。
可惜，賈環聽不到。
“是，老師。”賈環恭敬地點頭，表示明白並接受李相如的安排。
李相如說道“我今日有事需要外出，你就留在這裡安心看書吧。什麼時候準備回去了，再離開便是。”
賈環自然沒有異議。
李相如離開前，不忘細細叮囑了賈環一番，隻見他語重心長地說道“環兒，讀書之事，貴在用心。你年紀雖小，但天賦異稟，切不可因此懈怠。”
“今日我給你的文章，需細細研讀，揣摩其中深意。若有不懂之處，儘管記下來，來時再問我。”
“另外，切記不可急於求成，學問之道，需循序漸進，穩紮穩打。你雖聰慧，但亦需勤奮努力，方能有所成就。”
賈環聚精會神聽著，不敢有絲毫打擾。
李相如指了指書架上的書籍，輕聲道“這些書籍，你可隨意翻閱，它們或許能給你一些啟發。但你要記住一件事，讀書不在多，而在精。每一本書，都要認真研讀，領會其中的精髓”
叮囑完畢後，藺相如離開了書房。
李相如離開書房後，賈環靜靜地坐在書桌前，將剛剛李相如批改的文章攤開在麵前。
不看不知道，一看之下，簡直慘不忍睹。
看著那些密密麻麻的紅筆批注，就像是對他文章的無情嘲諷，讓他感到一陣挫敗。
心中不禁感歎，哪怕是穿越而來的自己，在麵對這八股文時，也並沒有得到多少優待。
起初還以為憑借自己的才華和見識，能夠輕鬆應對這些古代的科舉文章，但現實卻給了他一個響亮的耳光。
誠然，背書隻需要將文章熟記於心，但做文章卻需要深入揣摩出題者的用意，理解其背後的深意。
這需要的不僅僅是記憶力，更是對文章的理解和領悟能力。
賈環看著自己的文章，那些被紅筆圈出的錯誤和不足之處，就像是一堆毫無章法的亂碼，心裡一陣煩亂。
或許，用一坨史來形容更為貼切。
猶如鬼畫符一般
賈環深吸一口氣，努力平複心中的情緒。