特種兵我成了全球特戰教父！
王炎隨著高強一走進考室時，考室裡除了王炎外，已全部到齊。
三年級的學生雖然不認識王炎，但他們卻是認識高強這個一年級的年級主任的。
高強在航校的教官當中，不但是高出名，他的飛行技術和教學水平，同樣名震整個航校。
所有的學員都是一臉疑惑地看向高強，都不知道他帶著一個學生來乾什麼，這可是他們理論知識畢業考試的考場。
難道說，一年級出現了一個牛逼人物，用了三個月多月的時間，就學完了他們學了三年的理論知識，隻能和他們一起參加畢業考試的。
隻見高強，在與三年級年級主任低語了幾句後，便離開了考室。
而那名學員，則是被三年級年級主任，帶到最後一排的一個空桌上坐下。
坭瑪！還真是來越級參加考核的，大家既有著驚疑，也有著不屑。
他們可不相信，真有人用三個多月的時間，比他們還學得好。
這怎麼可能？難道他們這三年都是在混時間嗎？
也隻有他們學完了航校的整個理論知識的人才知道，單單隻是課本，加在一起就不下70本。
而想要成功通過理論知識的畢業考核，可不隻是學完課本就能了事，還有著不少的我做資料，以及課外書，也是必須得要學習的。
而其他的書籍，全都不是在課堂上學習，而是得利用課餘時間，去航校的圖書館自己學習。
這也是為何王炎在圖書館，一共返了98本書的原因。
不得不說，輔助課本和課外書，還真不少。
三年級的年級主任把王炎安排坐下後，這才回到講台上。
“今天是我們三年級理論知識比例考核，希望大家認真對待，這是檢驗你們的時候到了，在考試中，我不希望有任何作弊的出現，一經發現，立即取消考試資格，也將失去成為飛行員的資格。”
“這裡我要特彆說一下的是，今年有一名一年級的學員，也要參加今天的考核。”
“當然，不管你們是一年級的學員，還是三年級的學員，在考核製度上都是一視同仁，沒有任何的捷徑或者。”
“下邊開始分發試卷，分為三大類考題，時間是六個小時，中途沒有休息時間，就算是上廁所，也隻能一個一個的去。”
三年級年級主任在講話的同時，幾個年級老師已在開始分發試卷。
王炎都有些無語，本來應該是三節課考試的內容，居然全搞到了一起來考，無形之中又增加了不小的難度。
理論課雖沒有體能課費體能，但精神消耗卻是不小於體能消耗的。
尤其是考核時，最是消耗精神力，哪怕是一場兩小時的考試，都會弄得人腦袋收脹，精神疲倦，有的甚至都要快崩潰。
可三場連在一起，這是有想把人整瘋的節奏。
王炎都在懷疑，難道在航校，也有著一個與範天雷同等級的坑逼。
還真是有些難為這些學員了，也算是對他們的精神力和意誌力的一次考核。
不過，這樣的考核對王炎來說，並不算什麼。
參加今晚理論知識比例考核的，包括王炎一共有八十七人，分成了三個考試室。
王炎在拿到試卷後，大致翻了一下，這與普通考試的試卷沒有差彆，不外乎就是選擇題、判斷題、簡答題、理論題和答辯題之類的。
選擇題和判斷題還好，答案都是標準的。
可其他的試題，可就沒有標準答案的，完全是靠各自的領悟和發揮。
常言都說書是死的，人是活的。
換而言之靈活運用。
同樣也是學以致用。
不過，最為關鍵的還是得看你在具體操作時，所能發揮出什麼樣的高水平。
在年級主任宣布考試正式開始後，王炎沒有任何的猶豫，直接開始作答，甚至他沒有去管是什麼類型的先，什麼類型的後，隻要能做完就可以了。
王炎的這一開始寫，就如控製不住自己，一發不可收拾一般，且速度還越來越快。
不管是各種數據，還是舉證、辯證，答的完全可以堪稱完美。
而原本寫字就十分工整的王炎，此時寫在考卷上的字，幾乎與試卷上的印刷體沒有什麼區彆。
為了能讓答案更加準確易懂，除了選擇題和判斷題外，王炎甚至都繪有一個或大或小的圖案，讓人一看就懂，更加的容易理解和領悟。
當然，這些題雖然沒有標準答案，但航校的老師和教官們，為了方便閱卷，自然是有著一個樣板性的標準答案。
起先，負責監考的老師，隻是在監視王炎，防止他作弊，根本沒有人會真正地關注他。
因他們所要關注的自然是，他們認為的那些個優秀的學員。
然而，王炎的關注和超凡的答題速度，很快就引起了一個監考老師的注意。
當他特意近距一看，差點沒把他眼珠子給掉出來，不由暗自讚歎有的料啊！
這位老師連忙向三年級的年級主任做了彙報，而恰好在這時，航校主任剛好到來。
航校主任是因王炎要參加理論知識畢業考試，專程趕過來，想一看究竟，並第一時間知道具體情況的。
因王炎不僅引起了航校主任的好奇，還受到了他的重視。
若王炎真的能在今晚成功通過理論知識的畢業考試，那就充分證明，王炎是有著真材實料的，並不是他們原本所想的是一個靠關係吃飯的人。
航校主任和三年級的年級主任，一聽說王炎答題的驚人之舉後，都是在心中又驚又喜，這可是他們航校天才型的人才。
三年級年級主任問著航校主任道“要不我們也過去看看？”
航校主任頓時臉一沉“看什麼看？這可是考場，難道你還想去圍觀嗎？若我們這樣做，不知會給考場帶來多麼嚴重的後果。”
“到時不僅會影響彆的學員考試，還將造成不可收拾的後果，就算我們再好奇，也隻能悄悄地遠觀。”
“至於王炎是天才還是在裝逼，等他的試卷交上來的時候，我們不就知道了，又何必在於一時。”
三年級年級主任紅著臉連連點頭“也對，是我太激動、太好奇了，還真是好奇心害死貓。”
有著預知掃描的王炎，在第一時間就收到了提示，知道了航校主任的反應。
不過，就算沒有預知掃描的的提示，王炎也知道，他的舉動，必將會引起監考老師的注意，同樣也會引起其他老師的關注。