洪武大明吾兒怎麼還不造反！
朱啟雖然對明初這些士子們的數學水平，沒有抱有太大的希望，但一道簡單的“老鼠打洞”的問題，乃是中國數學史上的經典。
唐朝時候的《九章算術》就有同樣的題目，但朱啟萬萬沒有想到的事，就是這樣的題目，居然等了整整一天，整個應天府，才有三個人解出答案來。
其中一個還是李祺呢，另外兩個人也是書生，但看上去還是有點數學基礎。
但整個應天府的人，才有兩個人能解出這題目來，說實在話，對於應天府這個人口基數來說，實在是過於稀少了。
至於那些番邦使臣們，一個個都搶著給朱啟送禮物，買答案。
朱啟也是收了禮物以後，就大吐苦水
哎呀，你們都不知道啊，這題目是太子殿下出的，那都是老難了，本王費了九牛二虎之力，才弄到的答案啊！
當然，這答案給你們，並不是因為你們送的那些禮物，而是因為我與你們的交情，那是情比金堅，猶如那黃河之水天上來，滔滔江水連綿不絕……
好家夥，給那些使臣們給感動的都快說不出話來了。
但這不禁讓朱啟開始思考起了一個非常現實的問題，那就是大明想要走科技興國的路線，可能並沒有自己所想的那麼簡單。
尤其是經曆了宋朝的理學興起，科舉考試的數次改革，儒學這種純文科類型，已經成為社會研究課題的主流。
但想要發展科技，思想固然重要，但儒學的思想僅僅隻能穩定社會，卻並不具備大膽創新，勇於探索的精神。
更實際的，還是因為科學的發展，更需要的是自然科學類的推動，而貫穿整個人類科學的發展，其中最主要的，就是——數學！
每當數學有了新的突破，總能帶動其他各個學科的推進。
朱啟曾經看過一篇公眾號的文章，說的是毛子經費有限，砍了很多學科的研究，唯獨沒有砍數學的經費，不僅不砍，年年還增加投資，至今為止，毛子的數學水平都還處於世界領先地位。
而之所以這樣，是因為隻要數學水平不落後，那其他學科的水平，早晚都能追得上。
可能有點誇張，但數學的重要性，是毋庸置疑的。
大部分偉大的科學家，就沒有數學差的。
而中國的數學研究，即便是在北宋的時候，都還是處於領先地位的。
但在理學興起，以及後來宋朝廢除了唐朝開始科舉考試的必考項目“數術”之後，中國的數學水平，就每況愈下。
在南宋時期，就已經被阿拉伯世界的數學水平所超越。
而西方世界，則在後來居上，十四十五世紀的時候，井噴式的西方數學家們，為後來的科技大跳躍，打下了堅實的基礎。
而在中國，到了洪武年間的時候，數術已經不是一個單獨拎出來的學科，而是和天文學混在了一起，在朝堂之上，算數是司天監算曆法和星辰走向的活。
當然了，可能有明黑要來杠了，說中國數學的衰落，都是因為朱元璋遏製民間數學研究，和推廣算盤，將數學給口訣化的緣故。
這真的純粹就是杠精了。
先說遏製民間數學，《大明律》裡有這樣一句話“凡私家收藏玄象器物、天文圖讖、應禁之書，及曆代帝王圖像、金玉符璽等物者，杖一百。若私習天文者，罪亦如之。並於犯人名下，追銀一十兩，給付告人充賞“。
實際上這條禁令的主旨，在於防止民間有不法分子，利用學習天文曆法為名，擅造妖書謠言，蠱惑大眾。
畢竟很多人都會說什麼“天象有變，天命在某某”之類的話，並非真正禁止民間機構學習天文，相反還鼓勵士人多多學習正經的天文曆算。
起碼明朝列出來的那些禁書，可沒有一本是數學著作啊。
至於說朱元璋推廣算盤，那更是朱元璋重視算數的例子。
隻不過沒有經受過現代教育的朱元璋，並不能明白高等數學的重要性，隻看到了民間普及簡單數學，對於商業發展的重要性。
實際上，這個年代很少能有人明白。
即便是在西方世界在三百年前的1088，建立起第一所大學，意大利的博洛尼亞大學開始，將數學設立為學習科目，也並不是出於為了科技進步的原因。