他們還是習慣按照在元朝時候的行事方式來乾事情。
不過他們習慣歸習慣，大明的法律還是要執行的，自然不會法外開恩。
這些人先把土地吐出來，然後家裡的財產都充公，正好拿回來的地主土地可以繼續分給下麵人。
但朱啟也明白，眼前這一切看似美好，也隻是暫時的。
頂多維持個七八十年吧，等人口翻了兩番之後，這土地絕對是不夠用的。
而想要杜絕那些有錢的地主，對普通老百姓的壓迫更是不可能，不現實的事情。
隻要是封建王朝的製度下，即便是再完善，也不可能解放土地上的農民。
因為既得利益者和統治階級，壓根就不站在老百姓這裡呀。
這就涉及到了更深層次的製度和哲學的問題，不過這就不是朱啟去考慮的了，反正自己過好眼下的七八十年就好了。
朱啟也是毫不羅嗦，大手一揮，就將這些案件全都發下去審判，總之一句話就是劫富濟貧就完事了。
不過朱啟也沒有忘記自己心情，就做好的準備，那就是在遼東開設新式學堂的問題。
這大明的老百姓，一個個的都巴望著自己的孩子能夠去考科舉。
隻要考上科舉，不僅可以免田賦說，而且未來還能夠當官，好處多多，自是不用多提。
隻是四書五經，這些東西對於穩固社會關係來說，或許很有價值。
但對於國家和科技的發展，卻壓根就沒有太大用處了。
所以朱啟的新式學堂，並不管什麼四書五經，就主要是在自然科學上發力，偏向於理科內容。
當然，文科也有，不過，文科也並非是四書五經了，直接就是語文，地理，曆史政治這幾門課一下子給你安排上。
想要讓國家發展，教育是最主要的事情，如果教育都跟不上，其他的就更彆提了。
近現代多少國家實現崛起，可不就是從教育入手，然後進行彎道超車嗎？
大明現在也不存在什麼超車問題，畢竟自己一個人就是獨一檔的世界第一。
其他的國家都不在大明的眼中，即便是強如北元，現在也是被大明按著錘。
有這樣的大優勢，又是政治最為清明的洪武年間，朱啟自然不能錯過這一波紅利。
趁著現在趕緊在遼東辦新式學堂，進行新式教育的推廣，對於明朝以後而言自然是好處多多的。
這也算是朱啟這個摸魚王爺少數能為大明朝做的有用的事了。
而要修建新式學堂，也不是嘴巴說說，就能把學校給建起來的，首先就是要修改房屋。
蓋房子這種事情，朱啟自然不拿手。
雖然有水泥在手，但朱啟可不打算用水泥來蓋房子的，因為朱啟沒有水泥蓋房的關鍵性道具——鋼筋。
水泥製作非常的簡單，並不複雜，但鋼筋的製造可就複雜多了。
不是一個工業國的話，甚至連螺絲都造不出來，更彆說鋼筋這種東西了。
新中國剛成立的時候，也造不出這種玩意兒來，還是後來在老大哥的幫助下，才成功建立起自己的工業體係。
大明朝更不用說了，現在的科技能夠弄出水泥，那都已經是卯足了勁，鋼筋什麼的就不用想了。
有人可能要說了，那這農村不都是用水泥和竹子來蓋房子嗎？
大家可彆搞錯了，在農村，水泥和竹子蓋的可不是房子，而是院子裡的水泥地。
水泥和竹子確實可以用來蓋房子，但這樣蓋起來的房子安全性就不說了，沒準兩三年就塌了。
這水泥多重啊，壓下來可得砸死人的。
不過在院子空地上造水泥地的話，完全可以用竹子來代替鋼筋的作用。
至於說拿水泥去修改防禦工事，這自然也是可以的，僅僅隻是用水泥去糊牆的話，並不會對人的性命造成什麼太大的威脅，但如果拿水泥來蓋房子，那真的是拿命開玩笑。
正因如此，新式學堂的建造可以讓朱啟做的選擇就不多了。
思來想去，還是用水泥來造圍牆，造地麵，其餘的還是用常規的建築方法吧。
工匠們對於水泥的運用已經非常的嫻熟，朱啟這次又帶了那麼多的工匠來，自然是人手充足的。
不過還是在遼東招募了一些百姓，來讓這些工匠們訓練，教他們如何運用水泥造地麵和圍牆。
至於學校的其他主體建築，就直接找當地的老百姓幫忙蓋了。
這年頭，每個老百姓都是造房子的好手，不僅如此，還都會裝修，可以說是近乎全能。
錢財自然是一個都不會少的。
朱啟身上可能什麼都不多，但錢這種東西還真的是有很多啊，先不說這幾年在應天府賺的，就算是朱元璋賞賜的也都數不清楚了。
於是乎，在遼陽的老百姓們就看到剛剛到遼陽的遼王殿下，開始大把地揮灑手中的金銀珠寶，招募工匠，為他建造房屋。
大家本以為遼王殿下是要建造新的遼王府呢。
現在遼王殿下住的寢宮雖然也很大，也很氣派，但畢竟是以前北元皇帝造出來的，沒準人家嫌棄這裡不乾淨，想要單獨造一個行宮也說不定啊！
不過，老百姓們才剛剛這樣猜測，就有知道內幕的人對外說了
“遼王殿下這可不是要建造什麼行宮啊！
遼王殿下，這是要建造學堂。”
至於學校做什麼用的？那肯定是給咱們老百姓上學用的呀！
大家一聽都迷糊了，這時候的私塾可不像明朝中後期那樣的盛行。
即便是宋朝後期，有過大量私塾出現，但是經過元朝的破壞之後，私塾又一次落沒下去。
直到明朝中後期，私塾才重新開始輝煌，清朝的時候達到了頂峰。
所以對學校的概念，大家第一反應就是應天府的國子監那種。
而後才聽彆人說起遼王殿下要建造的學校，完全不是國子監那種學校，而且並非是為了考科舉，而是為了填補遼王府的人才缺口什麼什麼的。
反正各種各樣的說法都出來了，老百姓們也不知道哪個是真哪個是假，但總歸出一個新學校，不是什麼壞事。
自己家孩子要是真的能去這所學校讀書，以後就算不考科舉，能去遼王手下辦事情，那也方便很多啊。
這年頭，老百姓都要按照自己的戶籍製度來賦稅勞役。
但如果能夠投靠到達官貴人名下，成為他們的下人仆從的話，那就不用去賦稅勞役，這也是明朝戶籍製度的一個弊端。
在朱元璋死後，很多的老百姓為了逃避賦稅和勞役，都去當了其他達官貴人的仆從。
他們為了能夠投靠達官貴人，甚至願意自己拿錢出來，帶著田產一起投靠等等。
這一項規定很大程度的加劇了土地兼並發生的情況。
在洪武年間，還可以依靠刑法來遏製，但到了洪武年之後，漸漸就有點失控的狀況了。
不僅如此，老百姓都投靠了有權有勢的勳貴之後，他們那一份的稅務也不用去交了，倒不是他們不花錢了。
而是地都沒了，錢都給主子拿去了！
國家的稅收可不就是越來越少了嗎！到了明朝中後期，皇帝收到的稅，甚至都不如江南首富半年賺的錢。
這樣的國家，那可真是爛到骨子裡去了。
不過眼下這種情況很快就要進行大的改觀了，先不說關稅帶來的額外收入，就算是有關於官紳不納稅這個體係，朱元璋最近也在認真的考慮了。
因為朱啟詳細陳述了官紳不納稅的弊端，已經說的很明白了，至於說解決的方法，一條鞭法是入門級彆，而雍正的攤丁入畝則是根本解決。
順帶一提，這攤丁入畝其實也是一條鞭法的升級版。
如果明朝後期，張居正的一條鞭法不那麼快被廢除的話，也不會遜色於攤丁入畝的。
方法都已經給朱元璋了，至於朱元璋什麼時候用這樣的方法，那就是他的事情了，不過朱啟聽說已經有地方在進行秘密的實驗和探索了。
而朱元璋之所以不將攤丁入畝，直接拿出來用。
朱啟想來想去，可能還是因為淮西勳貴集團勢力實在是太大了。
這攤丁入畝直接拿出來的話，損害最大的可不就是淮西勳貴集團嗎，他們還不得集體炸鍋啊？
這北元還沒有被滅亡呢，朱元璋還需要這些淮西勳貴們幫自己賣命，自然不是兔死狗烹，鳥儘弓藏的好時機。
估摸著等著北元滅亡之後，這些淮西勳貴們，朱元璋一定會一個個的去挨個收拾。
而收拾好他們以後，這攤丁入畝問世的時間也就不遠了。
相信在關稅和攤丁入畝兩道保險的加持之下，未來大明的稅收一定不會少到哪裡去的。
而在遼東這塊土地上，很快就被朱啟召集了上百名的工匠還有近千名的民夫。
不過現在還是夏天，正是遼東種田的好時機，自然不會選擇這個時間點來動工，建什麼學校的。
人都找好了，隻要等農忙之後，就會開始在遼東建造學校。
而朱啟趁著這個時候開始在遼陽附近選擇合適的地址。
至於土地的問題，也是很好解決的，這遼東的土地還是很廣闊的，人口本來就不多。
目前情況下，適合種植的土地也並不是很廣，有大片大片的荒地都可以用來蓋學校。
朱啟圈了一大片地之後，跟官府通報了一下，獲得批準，也就在程序上，沒有什麼太大的問題了。
接下來就是等著農民百姓們農忙之後，建造學校，然後招收學員，開始新式學堂的教育了。
而就在朱啟謀劃著未來新式學堂建立的藍圖，還有自己在遼東如何發展勢力，和種田的未來企劃的時候。
一個天大的好消息，也從天津衛那邊傳了過來。
原先已經被撤職的王傳奇，此時已經帶著他的船隊從外麵回來了。
在曆經了將近兩年的探險之後，王傳奇成功地抵達了美洲，不僅如此，還不負眾望的在美洲找到了捉起想要的種子。
玉米，土豆和地瓜！
這三個可是傳說中的文明三寶啊！
想要種田，那絕對離不掉，玉米土豆和地瓜。
雖然說可能有點誇張的成分，但清朝時候，人口大爆炸就離不開這三種作物傳入中國。
至於有人說明朝時候也有玉米和土豆之類的種子，為什麼明朝人口不爆炸？
那當然是因為明朝末年傳入這些種子，那時候官府哪有心思來推廣？
有跟去推廣，那絕對是兩碼事，唐朝的時候就有棉花的種子，但你看過官府去推廣嗎？
棉花真正普及，還是在朱元璋的手裡才真正普及開來的。
就比如現在各個地方的官府，都在鼓勵農民去種植棉花。
而官府這邊會兜底收買，朱元璋之所以普及棉花，也是為了對北元作戰所需。
畢竟北方天氣寒冷，兵士們前往北方作戰，那禦寒的衣服肯定是少不了的，棉花作為禦寒的最佳選擇，朱元璋自然會鼓勵大範圍種植的。
朱啟雖然還沒有見到王傳奇，但看到王傳奇送過來的信件，那是激動的渾身發抖。
王傳奇啊，你這可是給我立了一個大功啊！