“你現在是你爹的閨女，不用你活在封建社會當奴隸。”
“手上被燙了嗎？疼不疼？”
看見方行表情嚴肅，方月拿著鏟子有些不知所措，也不知道自己是不是做錯了什麼。
不過聽著方行的詢問，還是老老實實的回答道
“習慣了，已經不疼了。”
方行突然覺得。
相對於讓方月上學接受正常教育，現在更需要讓方月知道什麼是正常生活。
讓方月離開廚房，方行簡單把煎蛋攤好，然後熱好的早餐奶和麵包，早餐就算完成了。
叫來安靜坐在沙發上等待的方月，兩人這才吃完早餐。
接著，方行就準備帶方月出門。
兩個事情，戶籍和上學。
戶籍那邊，方行也是出具了相關判決書，證明現在方月是自己女兒。
然後戶口本怎麼弄之類的，方行打電話給熱心的鄭大姐，直接來了個所謂的熟人帶著方行快速走完流程。
等幾個工作日。
小家夥的名字就正式改成了方月，跟方行的身份也有了法律上的證明。
至於上學的事，現在還不太好辦。
上學有基礎測試，看看孩子的認知有沒有問題。
可方月就沒有上過幼兒園，連基礎的字母都不認識！
更何況現在也不是招生的時候，如果直接插班的話，事情也比較難辦。
方行決定，先去找個幼兒園大班，讓方月跟著學兩個月。
兩個月以後小學招生，也都來得及。
方行把上學的事情跟方月說了一下，想問問方月有沒有什麼問題。
方月表現得倒是很激動！
“我可以上學嗎？！”
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“我還能去幼兒園，去跟其他的人玩？”
“真的嗎？我可以去嗎？”
看著很是激動的方月，方行這才反應過來，對於其他孩子來說上學是折磨，但對於方月來說卻是一件難得的事。
方行當即就準備帶著小家夥去附近的幼兒園。
進入以後，方行直接找園長商量入學的事情。
此時幼兒園的老師帶著方月，準備跟她看一看這個幼兒園，也是讓孩子提前熟悉一下環境。
按道理來說方行應該跟著。
但是依據老師的說法，現在讓老師單獨陪著也是小孩熟悉老師的過程，方行也就答應了。
就在方行正跟園長詢問價格的時候。
剛剛出去的老師突然跑了回來，直接對著園長喊道
“園長！”
“那個孩子又打人了！”
園長一愣，下意識的看了方行一眼，當即就覺得有些丟人！
剛剛還說這幼兒園很好來著，緊跟著就出現孩子打人的事了。
這老師也不懂事，怎麼不遮掩一下直接說了啊！
園長強笑一下，對著方行解釋道
“這位家長不要擔心，我這裡有個孩子，也是家長慣壞了。”
“這很快就讓他走了，您也彆擔心您孩子在這裡受欺負。”
說完話，才對這位老師問道
“打誰了？”
老師看了一眼方行。
“呃……就剛剛的小姑娘……”
下一秒。
園長辦公室的大門直接砰的一聲飛了出去！
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