雖然楊浩宇的弟弟楊浩寰長大後成了一個頂天立地的漢子，可小時候的楊浩宇卻認為弟弟是個“兩麵派”。
因為父親不在家時，弟弟對他這個哥哥很是依賴也很尊重。
甚至可以說是百依百順，成天跟在他屁股後麵，一口一個“哥哥”“哥哥”地叫著，儼然就是一個“跟屁蟲”和“小暖男”。
而父親一旦回家，他便會一反常態，一頭撲到父親的懷裡嚎啕大哭，訴說著父親不在家的那些日子裡，哥哥種種的不是以及給予他的種種“虐待”和“欺辱”。
同時他還不忘提醒和敦促父親用家法，也就是楊家用了幾代人的、一根已經包了漿、細長綿軟卻很結實耐用的竹條去抽楊浩宇。
那時侯楊浩宇父母剛和爺爺奶奶分家，父親在很遠的水田坪小學教書，他母親一人帶著三個孩子，家裡種著幾十畝地，喂著十多頭豬，每天都有做不完的農活和家務活。
楊浩宇呆在家裡沒人帶，與弟弟又不對付，每日打架吵鬨，翻牆越嶺，不得安生。
母親便與父親商量過後，早早地就把楊浩宇送到了學校。
原來隊上是有育紅班的，專門教學齡前兒童。
楊浩宇的姐姐就讀過，是楊浩宇母親教的。
他母親是初中生，當紅衛兵時還去北京天安門見過毛主席。
隊裡辦育紅班那幾年，都是她在教。
後來育紅班不知怎麼就停辦了，浜子裡的小孩就得等到六歲以後才能去上學了。
於是楊浩宇五歲時就每天跟著他姐姐一起去學校，一起讀一年級，隻不過他沒有書本，也不用寫作業。早上上學一起去，課間和同學們一起瘋耍，放學後又一起回。
就這樣楊浩宇讀了三個一年級，基礎算是打牢了。
在他正式上一年級時，突然從鄉上調來一位據說是縣級優秀教師的女老師，人長得漂亮，穿得也洋氣，嗓門兒也大，語文教的特彆好。
楊浩宇也就是因為這對語文產生了濃厚興趣。
楊浩宇三年級時，官坪小學又調來了一位數學教得特彆好的老師。
整個六年的小學，楊浩宇無一例外地都很“慶幸”地碰到了三姓寨鄉在該學科上最好的老師。
等到他上六年級時，毫無意外，官坪小學又調來了幾位在全鄉都拔尖的經驗豐富的畢業班老師。
一時間，從全鄉其他村包括平渡河小學、水田坪小學甚至是鄉鎮府所在地的九焰山小學，陸陸續續轉過來十幾個小學應屆畢業生。
而這些孩子無一不是三姓寨鄉各單位要員家裡或者是和他們有關係的孩子。
很久以後，楊浩宇才明白這一切，或許都是他父親為了他能夠考上華嚴中學而用心良苦一手操辦的。
可那時的楊浩宇並不領情。
他早已經習慣了跟班上的幾位老師的教學方式，而且成績一直不錯，幾位空降而來的老師，雖說經驗更為老道，教育理念更為先進。
但楊浩宇卻花了好長時間才勉強適應他們的教學方法。
很快就到了小升初考試的時間了。