“講到太康，同學們是否知道他的故事呢？”
於麗覺得自己還是應該跟學生們多多互動，以後就多叫他們回答問題吧。
教室內很安靜，學生們都生怕自己被叫起來回答。
這時，有一道小小的聲音響起，語氣中似乎還帶著一絲不確定。
“太康失國？”
“是外出打獵被偷家的那個？”
於麗抿唇，“你要這麼說，也不算錯。”
剛知道的時候，她差點笑出來。
“我們先了解一件事，那就是啟他不太會教孩子，也不知道如何培養出一個合格的君王，所以他當時是怎麼做的呢？他常常帶太康出去打獵，而太康在這種教育下，就學會了一手好箭術，等到太康繼位後，他不僅對治國方麵一竅不通，還天天想著外出打獵，完全就是一副擺爛模樣。”
說到這兒的時候，有幾個學生開始議論起來。
“打獵這麼好玩？連國都不要了。”
“太康這愛好，也算是啟手把手培養起來的吧。”
“不過那時候治國，有什麼需要治理的啊？”
“這就是君主離線製吧，笑死。”
各朝代的人聽到這些學子的話，有部分人員覺得妄議天子朝事不好，但也有人覺得他們說的有道理。
沒有什麼人會想要一個什麼都不懂，隻知道打獵的皇帝。
於麗任由他們自由發揮，等他們說完才繼續講。
“前麵我們有說夏後氏的政權本就受到了極大威脅，再加上太康的不作為以及不著家，夏王朝內部的矛盾愈演愈烈，而外部族群也有了背叛的想法，其中有窮（穹）氏首領後羿，他通過天天踩點的方法了解到太康經常外出打獵，甚至會有數月不歸的情況，就趁太康帶著手下親信外出的時候，攻下了夏都。”
“老師，這個後羿是那個後羿射日的後羿嗎？”
前排的一個學生舉手問道。
於麗很高興他們主動詢問，“這倒不是，有窮（穹）氏首領叫羿，在那個時期，一般喊君主為後，連著名字就是後某，所以羿也被稱作後羿，而你說的後羿射日是神話傳說，這個後羿是堯帝時期的人物了。”
“同學們還有其他疑問嗎？”
“沒啦~”
於麗將教材書合上，看了眼掛著的鐘，距離下課時間還剩七八分鐘。
“好，那我們就接著說，夏都被攻下後，太康的弟弟們都被趕出了夏都，而太康這時候終於過足了打獵的癮要回家了，結果回來的路上碰到被趕出來的弟弟們，這才得知家沒了，弟弟們還唱了一首五子之歌教訓他。”
“估計太康的心情也很鬱悶，出去一趟家沒了，好在太康沒多久就去世了，也用不著鬱悶了，接著替他鬱悶的人是太康的弟弟仲康，後羿攻下夏都之後想上位，但諸侯和民眾不同意，所以後羿就扶持了仲康上位，仲康差不多是後羿手下的傀儡。”（個彆說法）
“仲康在位的第五年，發生了一次日食，而負責管理天象曆法的羲和家族居然沒有預測到，從而導致民眾恐慌，為了避免謠言四起，影響君主統治，胤被派去征討羲和，理由就是羲和玩忽職守，沒有做好本職工作，本次征討結果就是羲和家族受到了應有的懲罰。”
“不過這裡也有另一種說法，那就是羲和不願意為傀儡政權服務，這裡的傀儡指的就是被後羿扶持的仲康，所以後羿在背後叫仲康派胤去攻打羲和，大概是想通過物理方式來幫助羲和學習怎麼服務他這個東夷人掌控的新政權。”
“噗……哈哈哈，物理方式。”
聽到這兒底下坐著的人笑出了聲，前麵說家被偷了還能勉強忍住，這個物理方式屬實是說得怪好笑的。
於麗又抬眼看了一下鐘，沒幾分鐘了。
“後麵老師就不細說了，仲康去世後，他的兒子相跑到東夷那邊，聲稱自己是夏後氏正統，仗著保守派諸侯們的勢力，上躥下跳，非常高調，而這時候的後羿染上了太康的老毛病，也就是打獵，後羿在一次外出的時候遇到寒浞的偷襲，被隨從殺死，寒浞就繼承了後羿的全部財產，包括妻妾兒女。”
“這就是太康失國，後羿代夏，有興趣的同學可以自己課後再去了解。”
說完這句話，下課鈴聲響起，於麗立馬抄起曆史書走出了教室。
伴著鈴聲，各個朝代的投影儀都慢慢黑了下去。