“老師，一切的研究都是值得的，你不知道，如果這個研究完成的話，會讓多少人擺脫病症，也會讓多少人變得無比強大！”兩人當中比較強勢的那個說著。
“你知道什麼叫病症嗎？你知道有些人想忘記東西，他永遠忘記不了痛苦是怎樣的嗎？”林輝華憤怒的捶在了桌子上。
他知道這些學生隻是被人蒙蔽了而已，他不想讓這些人繼續他們未完成的事情，畢竟蒙蔽他們的人是為了讓這個世界陷入混亂當中。
“那不好嗎？能永遠記住一些東西，比我們這些人要強大多了！”那個反駁林輝華話的學生斬釘截鐵的說著。
“對呀，如果我有過目不忘的能力，那該多好，那樣我就不用背那麼多可怕的單詞了。你不知道四六級考的試有多麼恐怖。”那個慌張的學生這樣說著，畢竟他如果有過目不忘的本事，就不可能在學校裡麵給彆人當助理了。
林輝華心頭一震，他看著眼前的學生，仿佛看到了曾經的自己。當年，他也曾堅信某些理念，卻在現實的洗禮中逐漸迷失。
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“你們真的認為這是好事嗎？永遠記住，意味著無法釋懷，而遺忘，還有時是一種無法解脫。”林輝華深吸一口氣，“你們所謂的‘造福人類’，可能會引發更多的災難。”
說完，他轉身邁出堅定的步伐，留下那兩名學生在原地思考著他的話。
“不過你覺得他是詛咒，那麼你將來詛咒賜予我們吧，我們不覺得那是詛咒，甚至不覺得那是病症，如果我們能過目不忘，我們可以快速的學習，甚至可以將這股力量運用到我們的研究當中。”兩個學生根本就不理林輝華所說的弊端。
“對呀，如果我能過目不忘，我覺得我父母可以燒高香。我想想看，從小開始，他們就讓我學習，讓我背書，讓我覺得做那些讓他們自豪的事情，當然我也覺得做那些事情可以讓我自豪，但很多東西做不了。因為我記不下來，但是如果我有那樣過目不忘的本事，我就可以做得到更多的東西，讓更多的人為我而自豪。”兩個學生相互討論著。
畢竟他們知道的是人類的記憶，不可能永久存在，因為人類的記憶就和電腦內存一樣，我們開發的太少，所以寄到的東西會很快覆蓋掉，如果真的能有過目不忘的本事，那麼他的大腦開發率能有多高啊。
林輝華回想起自己曾經也像這些學生一樣，充滿激情地追求著所謂的“進步”與“力量”。然而，隨著時間的推移，他漸漸明白，真正的進步不僅僅是技術的革新，更是對人性和道德的深刻理解。
“老子老鼠死了怎麼辦？我們是坦誠的和教授說，還是或者說問下那老師，看下他能不能告訴我們那老鼠的屍體在哪裡。就說那老鼠試圖逃跑，掙脫鐵籠時被劃傷，然後死亡的。像這樣能不能掩蓋過去我們的失誤？”
兩個學生這樣商討著，全沒看見，在一邊悄悄移動的林燚。畢竟我們害怕的事情是，被研究這個課題的教授知道他們的失誤後，將他們從這裡開除，那樣他們兩個就可能沒有導師要了。
“你們的老導師是哪一位？”林輝華出門後看到門外掛的是地下第二實驗間，後立刻回到房間內詢問兩個學生。
“這老師不知道我們導師是誰，那麼他也不知道我們研究項目究竟研究的是什麼吧？不知道，還敢這樣說教！”兩位學生用著厭惡的眼神看著走回來的林輝華，畢竟他們覺得林輝華隻是一個站在高處蔑視他們的人而已。
林輝華無視了他們的目光，嚴肅地問道“你們的導師是誰？我要見他。”見兩人不答話，林輝華再次強調“我有權知道你們的導師是誰，這關係到整個實驗項目的安全性。”
兩人對視一眼，無奈地說出了導師的名字——雷石。
林輝華點點頭，“我會去找他談談，希望你們在這段時間裡好好反思一下。”
說完，他便離開了實驗室。林燚趁著三人交談的時候，悄悄地離開了。
林燚與林輝華兩人在不遠處彙合了。
“他們這是什麼實驗啊？會讓你這麼生氣？”林燚這樣問著林輝華。
“你還沒看出來嗎？他們的實驗是在做一種改造實驗，改造的東西是什麼？我不到現在還不是很清楚，但知道的一點是在於他們改造完出來的東西，可是怪物是比我們遇到的那些怪物還可怕的東西。”林輝華這樣回答林燚的問題。
之後他們再進了一個房間房子，林輝華特意看了看門外的掛牌，上麵寫的是實驗成品儲藏間。
“這是什麼東西啊？”走進房間的林燚和林輝華，看見了整整六個巨大的營養罐，裡麵放著各式各樣的動物——裡麵有狼、有鷹、有鱷魚甚至還有老虎，但是不知道為什麼，這營養罐當中的動物都好像發生了變異。
“這些人究竟用了多少種動物？在做這些惡心的實驗啊！”林輝華憤怒的說著，但是他不知道的是，在他身後有一陣恐怖的腳步聲慢慢靠近。
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