略微打量了巨大的畫室後，他站到了畫桌旁邊，認真地觀看起潘校長畫畫。
這是一幅五十米長、三米寬的巨幅，畫紙鋪展在十米長、五米寬的畫桌上，其餘的部分鋪到了地麵，卷在兩邊。
張瑋每看一眼都心神震撼！
他最開始的時候，以為這巨幅畫卷用的是專門畫國畫的上好宣紙。
但是當他細看時，吃驚地發現這畫紙上有濃鬱的靈氣縈繞，緩緩流淌，循環往複，玄奧無比！
單單這畫紙中蘊含的威力，不知比自己要強大多少倍！
他花了很長的時間，才收斂起內心的震撼，繼續觀看。
在潘校長的右手邊，還有一張可以移動的小桌，一米長、六十公分寬，上麵放著毛筆、顏料與硯台等畫具。
潘校長手中的大筆如椽，飽含勁力，暗含無比雄渾的真氣，正在描繪一道山嶺。
或勾勒或皴擦，或淡墨渲染或濃墨勾勒。
有的如鐵刮，有的似解索，有的如豆瓣，有的似荷花。
有的如積雪，有的似卷雲，有的大刀闊斧，有的九曲回腸。
潘校長全神貫注地畫，張瑋認認真真地看，整個畫室裡隻有筆墨落在紙上的聲音。
那聲音有時如和風細雨，有時如金戈鐵馬，有時如豔陽高照，有時又電閃雷鳴。
張瑋隱約覺得潘校長落在紙上的每一筆每一畫，不僅僅是墨汁與顏料，更是真氣與符文。
它們相互交織，環環相套，構成一個奧秘無窮的世界。
再後來，張瑋發現潘校長的每一筆每一畫，看上去隻有一筆一畫，但又包含著無數的筆畫。
就像一年級的小孩子算x，因為沒有學習乘法，隻能一萬一萬地相加一萬次，不知要算到猴年馬月。
但是學了乘法的高年級學生，可以直接算出是一億。
極其複雜，極其玄奧，似乎包含著天地規則與鐵律，又自成一界。
但在校長揮墨潑毫，似乎相當輕鬆，非常灑脫。
開始的時候，張瑋隻是全身心地欣賞、揣摩，人在畫外，心中有畫。
到後來，他感覺自己進入一個奇異的世界，人在畫中，畫在心外。
“看得蠻入神嘛。”
不知什麼時候潘校長溫和的聲音傳來，張瑋才猛然一驚，從畫中醒來。
“有慧眼，有慧根！”
潘校長滿含欣賞與慈愛，親切地拍了拍張瑋的胳膊，“第一次看畫，就能看得這樣深，老頭子算是明白了你為何短短幾個月的時間就達到了武士境。
“前幾天才武士境七級，今天就武士境八級了。”
張瑋雖然從畫中醒來，人卻無比震撼。
楊婉在清水湖芙蓉亭裡說過的那些話突然湧了上來，符道大宗師，無價之寶……
他突然間明白，他剛才看潘校長畫的畫，不是世俗間普通的畫，而是符畫！
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