小雲和任平開始了早出晚歸的學生生活，每天一大早就要坐著馬車從城南到城東的青岩書院去上學。
書院的學子都是住校的，但是兩人現在還沒有被柳夫子收入門下，還不算他的弟子，如果這一個月他們的字沒有達到柳石頭的要求，很可能拜師的事情就泡湯了。
這古代的書生，必得有一手的好字才行，不然連科舉都無法參加，還想做官？做夢哩吧。
如果這兩個任家小子，不能寫出一手工整的字來，哪怕這兩人在詩詞上的天賦再好，那也沒有培養的必要了。
所以柳石頭也沒有安排這兩個小子住校，而是讓他們自己每日走讀，自己也不理會他們，就讓大弟子替自己教導他們。
其實練字嘛，讓他們在自己家也可以，沒有必要天天跑這麼遠的路來書院練，但柳夫子還是對他們抱有一定的希望，放在眼皮子底下盯著他們，想來會更努力些。
不然這兩個小子一個十七，一個十一，這個年紀的學子哪個字寫的不工整，有的學子這個年紀的字都有了自己風格了。
這兩人字都寫不好，想來就是沒有恒心和毅力，對此他又感到不可思議，習字是起蒙的重中之重，這兩小子有如此的詩詞功底，對經義課目也有新穎見解，思想活躍完全不拘泥前人，可見這兩個小子以前的老師絕對是個常識淵博的大儒文士。
可為什麼在最基礎的方麵卻教不好他們呢，字寫的鬼畫符不說，關鍵那字也的也不準確啊，好好的字不是缺少了偏旁就是少了幾劃，許多的字是認識寫不得，這到底是多懶的老師才教出這樣的學生啊，完全就如同野生的一樣。
所以讓他們每日來書院就不僅是練字那樣簡單，等於是從頭開始將《說文解字》上的那些字都要教上一遍，算是重新起蒙了。
另一個讓他們每日過來，也讓幾個弟子和他們在接觸的過程中，更多地了解他們的品性和底細。
一開始小雲對於柳夫子這個字寫不好，就不收他們做弟子的要求，她還不以為意。
不收就不收唄，收任平就行了。
自己本就不想拜師啊，可當日是沒有辦法，自己是被迫的。
而且自己是女孩子這件事就是一個定時炸彈，不定哪天就暴露了，那樣說不得又會惹出什麼麻煩來。
正好此時借著字不好看而脫身出去，說不得是好事呢。
現在柳夫子收了任家兩個少爺為弟子的事情已經傳了出去，如果到了最後一個沒有收，必然會成為文壇笑話，那柳夫子麵上無光。
如果收了一個，倒也可以說的過去，柳夫子就不存在什麼丟臉不丟臉的事，因為字寫不好的是小雲，丟臉的也是小雲，被人嘲笑的也是小雲。
那柳夫子還會落下一個嚴格要求的美名，天賦再好，字寫不好，也不配做我柳石頭的弟子哩。
在小雲心中，柳山長這個大腿還是要抱的，他可是名校的校長，桃李遍大昌，許多都在朝廷為官，且他又是詩詞大家，與許多高門大戶都有聯係，彆人都會給他麵子。
如果任平成了他的入室弟子，那就是真正搭上關係了。
天地君親師，這師生關係也是如同親人關係一樣呢。
任平這具身體畢竟是上過家族的私塾的，也是被先生打手板練過字的，雖然書讀的不好，但字還是寫的不錯的，隻是他穿越過來後就很少拿毛筆，那肉體記憶就沒有覺醒過來。
這幾天每日來書院學認字寫字，那肉體記憶倒是被挖掘了出來，那字寫的是突飛猛進，越寫越好，拿這個字去參加童生考試是足夠了，讓柳夫子的大弟子，沙錚很是驚奇。
拿了兩人寫的字，報告了柳夫子，柳夫子看了任平的字，也是連連點頭，果然這人是要逼的，隻有壓力下才能逼出潛力來。
再看小雲的字，氣的差點將這些紙給撕碎塞到那小子的嘴裡讓他吃下去，然後拿戒尺來狠狠將他手心打一通。
“那任雲有些怠懶，寫字時最不用心，不是東張西望，就是會發呆想心思，半天都寫不滿一張紙。
沙錚將兩人的表現原原本本彙報給夫子。