神奇寶貝從高考開始!
當鄒燁、馬禹瞧見蘇銘狼狽模樣走進高三十班,直呼情況不妙。
蘇銘深深地吐了口氣,擠出一絲微笑,坐到座位上,對老同桌兼徒弟鄒燁說道
“這麼巧,你也在這呢?鄒同學?”
鄒燁直接被整得不會了,連忙出賣隊友
“是老馬乾的,他嘴巴跟喇叭一樣,你又不是不知道!”
“你倆一個都跑不了,中午下課跟我走。”
三個人,兩棵樹,一段故事。
習練武道就是不一樣,單手鎮壓來犯之敵,還能做到以一敵二。
鄒燁捂著褲襠,滿臉哀怨地說道
“蘇師傅,兩個月不見,怎麼下手這麼狠!”
馬禹附和著,表情管理不到位,模樣很不自然。
“就是,這樣子(醬紫),蘇師傅你會失去我們這兩個好徒弟的!”
“嗬!管好嘴,現在知道不是什麼部位都跟你倆的嘴一樣硬的吧!”
“嗚嗚嗚”
“可惡的蘇師傅!”
時間在緊張的複習中悄然而過。
很快便來到了六月份的高考日期。
蘇銘事先喝了點珍珠粉泡的茶,又戴上珍珠手鏈和項鏈。
全副武裝,保持大腦高速運轉。
項鏈係著的便是錦鯉的精靈球,不過是空的。
考場要求,不得攜帶精靈和電子設備進入考場。
拿著身份證和訓練家等級證書,蘇銘便進入了隔壁學校的考場。
考號很吉利,最後六位,八八八六六六,又發又六,是個好兆頭。
第一天上半場,語文。
蘇銘瞄了第一題,還是錯彆字和注音的選擇題,基礎題。
第二題語病選擇題,依舊輕鬆。
第三題則是考察文段中的詞語用法以及標點的使用。
蘇銘借著外置風油精的勁兒來到作文題。
近年來,江浙省著力強化創新驅動,深入實施人才強省、創新強省首位戰略,深入實施“高等級訓練家特殊支持計劃”等人才工程,全省高質量精靈訓練家發展水平持續提升。
新時代江浙青年,在各行各業、不同領域開拓創新。如95後楚逸,在空軍精靈航空大學刻苦訓練、滿分通過考核,與他的初始精靈噴火龍相互配合,甚至在障礙繞飛項目突破了部隊紀錄;00後青年畫家王亮,從一名普通的畫師成長為“江浙國畫大師”,與圖圖犬一起獲得了華國美術獎…
以上材料對你未來發展有什麼啟示?請寫一篇文章。
注意1角度自選,立意自定,題目自擬。2明確文體,不得寫成詩歌。3不得少於800字。4不得抄襲、套作。
蘇銘表示,他的眼睛就是尺。
關鍵詞創新,精靈,未來發展!
他的目標隻有一個,精靈大師,甚至是精靈天王!
那如何創新?
對於精靈訓練家來說,采用新的培育方法來培育新精靈,是一種培育上的創新!
發現新的精靈秘境,探索新的資源更是創新!
國際上的訓練家聯賽,例如世界精靈大賽、亞洲精靈聯賽等等,如果拿到比以往更高的名次,如何不算是一種創新?
午後,第二場,數學!
對於一般人來說這是一場硬仗,但對於擁有外置風油精的蘇銘來說,大腦活躍到一眼就能看出答案。
這也得益於以往的大量解題,在腦中形成了數學模型自動解題。
很快蘇銘便完成了此次高考數學的卷子。