晨間山風欲與親！
這個學期的課程和上學期的差不多，隻有專業方麵加了一門叫意大利語語音的課程。
開課後，我的兼職也要做起來了。
同學生約好上課的時間，然後我的所有課程表排在一起，一周的時間排的是滿滿當當，隻剩下星期天下午半天是空閒的，其餘的空閒時間全都在晚上十點半之後。
和張新商量了一番，決定每周先播一次，等到後麵效果出來了再調整次數。
其實，對於鏡頭，我還是有點慌，因為我會想起那些不堪入目的照片。
可，錢更重要。
直播設備全部打開，燈光照的我有些熱，調整呼吸，然後開始直播。
“大家好，歡迎來到uu直播間，我是主播uu。今天我要直播的內容，是音樂基礎理論。”
“音樂是什麼？通常來說，一想到音樂我們大部分人腦中出現的第一個詞肯定是歌曲，但是除了歌曲之外，我們生活中也是有很多其他的音樂信息的。”
“當聲音出現在我們耳中的時候，讓我們產生了情緒，就可以稱為音樂。”
“在這裡我是提到了一個詞，叫聲音。聲音是如何產生的呢？我們可以先來做一個小實驗試試。”
“說話的時候我們把手放在喉嚨的部位，然後再說一句話試試，是不是感受到有輕微的振動。”
“而這種振動，就是聲音產生的原因，由此，我們可以得出一個結論，聲音是由振動產生的。”在身後的白板上寫上‘聲音、振動產生’幾個字，接著往下說。
“哎（二聲），那生活中的聲音有好聽的，也有不好聽的，我們應該怎麼分類呢？”
“我國現有的文獻大部分的觀點都是認為聲音分樂音、噪音兩種。什麼叫樂音？什麼叫噪音？”
“這個樂是個多音字，又讀樂，意思多為快樂、開心、愉悅，樂音的概念出來了哦~想記下的寶寶們可以做好筆記咯。”
“令人感到愉悅、快樂的聲音就是樂音；與之相反的是噪音，也就是說，令人感到心煩意躁的聲音就是噪音。”
“……”
一場直播下來，整個人累的不行，感覺比我上了一天的課還累。
最後下播的時候，賬號的粉絲從1變成了20，還算不錯，至少不是0收獲。
晚上，又翻看了直播回放，找出自己的缺點做好筆記，洗漱睡覺，明天又是一場酣暢淋漓的早八。
第一節課是鋼琴課，吃完早餐去係裡，找老師拿了教室的鑰匙開門，然後開始練琴。
哈農、車爾尼、鋼基都走了一遍後又趴了一會兒，教室才來人。
感覺到身邊的位置有人坐下，我睜眼看去，是韓銘禎。
我伸了個懶腰，看了一眼手機，7:50，還有十分鐘才上課，趕緊跑去廁所解決了生理問題。
鋼琴老師進來後，教室的琴聲有瞬間的停滯。
“練啊，等著我給你們練啊！”
好家夥，還是一點沒變，還是那個味道。
“來個人回課！快點！”
一節課，十個人。
你看我我看你的，就是沒人主動上去。
“唐優！你來！”