張笙摸了摸自己的額頭，他感覺自己好像宿醉一樣，頭疼欲裂、口乾舌燥。
“不好了，不好了，出大問題了。”胖子連忙跑進來。
張笙套上休閒的衣服，“怎麼了？慌慌張張的。”
“你上報紙了！”
“還是人民日報！”
胖子臉上都快笑出花了，他舌頭也跟著打顫，“你馬上就要出名了。”
“啊？”張笙微微一怔，說起人民日報，他能想起來的是上次飛機遇難事情，“他們怎麼說的？”
邊問著，他邊接受來自胖子的微信分享。
張笙看了一眼標題，“你這確定是人民日報的新聞？怎麼感覺有種三流小說的簡介？”
“當然是人民日報了。”胖子有些不高興，“不看拉倒。把手機給我，我幫你刪掉。”
張笙躲過胖子的搶奪，“當然要看，不看白不看。”
“厲害了！高中生與歹徒鬥智鬥勇，竟穿過無人能通過雷電區，強勢拯救飛機上所有人的性命。”
“2019年6月22日，一架由巴厘島飛往北京的馬航飛機遭遇了歹徒襲擊事件，事件造成了一人重傷，多人輕傷。歹徒已經被警方抓捕歸案，詳細情況正在進一步調查中。”
“經核實，在歹徒已經控製了機艙的情況下，一名年輕的小夥子不顧危險站了出來。他一個人與歹徒鬥智鬥勇，並用機智方法巧妙的打敗了歹徒。在飛機上有人受傷的情況下，又是他主動站出來做了急救手術，讓病人死裡逃生活了下來。在遇到無人能過的雷電區的時候，又是他主動承擔責任，用高超的駕駛技巧，將飛機成功停在了上海機場。拯救了飛機上人的性命。”
“這戲劇性的故事讓人瞠目結舌。”
“但我們在仔細看這起事件時，我們更應該著眼於事件背後的原因。”
“機場是否應該再仔細檢查一下安檢措施？當飛機上發生這種事情的時候，是不是應該由保安人員出手保障人民的安全？而不是由一個默默無聞、普普通通的高中生，出來做這種危險的事情。駕駛員的駕駛技巧是否應該提高？一個高中生都能做到的事情，為何當時兩個駕駛員都做不到？”
“我們不能祈禱每次遇到空難的時候都有像這個高中生一樣的存在，我們也不能祈求用總僥幸對抗不幸。”
“有趣的是，當一位記者朋友問到，為什麼他會這麼多東西的時候。他的回答同樣讓人驚訝。”
“人們總願意相信一個壞學生什麼都不會，卻不願意相信一個壞學生什麼都會。”
“他竟然自稱是壞學生。”
“帶著疑惑，我們去xx高中，找到了他的老師。”
“他的老師告訴我們，他是一個很淘氣的學生。雖然他學習很努力，但是他學習成績不算很好。他在學校裡什麼異常表現都沒有，就是一個普普通通的普通人。”
“他的老師還問我是不是找錯人了，他什麼都不會呀！？我說沒錯，就是你的學生拯救了飛機的人。”
“我又去問了他的學生。”
“出乎意料的，學生們褒貶不一。有的人覺得他不是好學生。但也有些人覺得他是天才。”
“距該同學講，他的想法一直天馬行空，總是能發現各種刁鑽的角度解決問題。而且他很謹慎可靠，任何事情隻要交給他，他都能想辦法解決。”
“老師和同學們的話給了我很大的震撼。”
“我們一直以成績論英雄，而卻下意識的鄙視那些成績不好的同學。但是我們這麼做是不是過於片麵了呢？飛機上不乏學習好的人，但隻有他站了出來。”
“他叫張笙，在他下飛機的那一刻，整個機場響起了震撼人心的掌聲。”
“他隻是我們平凡生活中的每一個人，但它卻實現了我們平凡生活中的英雄夢想。像他這樣的人還有很多，這些就是我們這一代正在冉冉升起的新星。”
“有了他們，我們的祖國何嘗不感到幸福，我們祖國興旺富達指日可待。”
看到這，張笙“tui”了一口。
該說不說，寫的挺好。但你這個諧音梗是怎麼回事？都9102年了，起名字還用諧音梗。
張笙、掌聲…傻傻分不清楚。
繼續往下滑，是一些評論。
評論區點讚最多的一句話，“原來我連做一位壞學生的資格都沒有。”
上升最快的一句話，“我敢保證這個人絕對隱藏極深，要不是因為這次飛機事件，他保準不會被人看出來他會武功，還會急救，還會開飛機…這個逼慎勇在世。”
“嗬。”張笙眯著眼，不知為什麼，他給這條評論點了讚。