皚皚白雪裹挾著冬風持續下了三天。
由大至小，由急至緩。
異常氣候在這個冬天頻繁出現，一場大雪就相當於全年降雪量的曆史峰值了。
先前的海霧是遮人視線，這次則是阻隔道路。
緊急從更北方的地區支援來許多除雪車，道路上撒鹽水都不能很好解決這次的問題。
陸上的公共交通再次停滯，強行為城市節奏降速，居家辦公成為這周的部分選擇。
學校裡依然是線下教學，每天上學路上都能遇到很多同學手挽手一步一個坑的走在人行道上。
主乾道的除雪工作還沒有完成，兩側的雪隻能靠行人一步步踏平了。
來到校門口就聽見鏟子拖行地麵的銼銼聲。
老師們提早到了學校清理出一條小路。
鼻尖兒凍得通紅，一鏟又一鏟，身體出汗了。
冷風不禮貌的一吹很多老師都打起了噴嚏。
不少同學放好書包就自覺出來幫忙一起除雪。
一切井然有序地進行時。
“噗…”
一團鬆散地雪球不知從何而來，擊中了一名認真鏟雪的小倒黴蛋兒。
從這一刻起，性質就改變了。
牽一發而動全身，猶如乾柴遇烈火，是湯姆捉傑瑞。
“噗…噗噗…噗噗噗噗噗”
星星之雪可以燎園。
“喂，彆跑！哪裡跑！”
“嘿嘿～”
“噗噗…”
“哈哈，小樣兒，被我逮著了吧。”
從鏟雪枯燥的機械重複動作變為打雪仗時間，男同學們可算是有機會撒歡兒了。
一發接著一發，互相擊中對方。
有的不攻擊彆人，閃展騰挪間片雪不沾身，靈巧的躲避著周圍同學“深沉”的愛。
這“不合群”的樣子，反而被群起攻之。
隻見一個健壯的身影從斜側裡殺出，一記餓虎撲食對那名同學使出擒拿抱摔。
一同傾倒進了堆起來的積雪中“同歸於儘”了。
臉上，身上，頭發上，一層雪膜貼在表麵隻露出眼睛來十分滑稽。
兩人看著對方忍不住大笑起來。
老師得以清閒地休息一下，並排坐在台階上瞧著孩子們打鬨嬉戲。
“注意安全！彆跑…”
“噗噗…”
一位上年紀的男老師話音未落，一把碎雪準確地命中在他的下巴上。
“誰呀？是時候表現真正的技術了！”
“年輕人不講武德，搞偷襲！”
他一下子就竄了起來，抓了把雪，展開了地毯式地反擊。
動作行雲流水，一氣嗬成，一看就是內裡行家。
就像是棒球投手一樣快速精準的命中。
雖然身體機能下降，不像青春期的孩子們有活力，這一手技術還在的。
坐在一旁的男老師投來了崇拜的目光，紛紛加入到“戰場”之中。
老師們小時候那陣地球溫室效應還不明顯，接觸雪次數更多，打的雪仗比孩子們考過的試還多。
他們有戰術的圍點打援，組織著一波波進攻。
雖然隻有幾個男老師，卻有如千軍萬馬勢不可擋。
反而將孩子們打得節節敗退，一個個散兵遊勇被逐一擊破。
玩得差不多了，老師們招呼大家集合。
“我們都是神槍手，每一個子彈消滅一個敵人~”
男孩兒聚過來時，每個人手裡都藏好了結實的“子彈”。
女老師請到了安全的一側，把男老師圍起來一通火力輸出。
“真痛快！”
“哈哈哈哈～”
“這是可以說的嗎？哈哈哈～”
男老師們沒有生氣，笑著跟大家說。