在場的學生倒吸一口涼氣，傻眼地互相對視。
“不想玩了？”
“這麼緊密的動作銜接，還不失力道的進攻。”
“當作是遊戲？”
一個男生摸著他的寸頭和身邊的兄弟聊了起來。
“他應該慶幸自己運氣好，這一套下來他還能站著。”
“好麵子是要吃大虧的。”
“我看不見得。”
“這孩子有種李元霸的氣質。”
渾厚又低沉的聲音從他們耳後傳來。
“李元霸？”
“就是那個演義中流傳遠勝項羽，勇武千古無二的李元霸？”
小說中對於李元霸的形象多為力拔千斤，以一敵萬隻等閒，萬軍之中取上將首級？不屑一顧。傍身九牛二虎之力衝入萬軍之中屠戮眾生，是他的選擇。
兩隻大錘，錘人如錘蠅胄。
似那猛虎下山，一雙大錘八百斤，項羽拍馬不及也。
“是啊。”
站在後方的人回應道。
“可是，他才隻打了一拳啊。”
“你就能看出他有李元霸的本事了？”
寸頭男生發出質疑，扭頭瞥了一眼，馬上轉回去，坐正，雙腿盤坐，手放雙膝。
“你怎麼了？”
“人家說個李元霸就把你嚇成這樣了？”
他身邊的兩個學生調侃著。
寸頭男生擠眉弄眼讓他們彆太放肆，直到兩人也回頭望去。
“校…長…”
“校長好！”
“噓…”
“彆出聲，繼續看。”
原來是校長光臨訓練場。
回到較量中，齊高達和教官激戰正酣。
“口氣還不小。”
“那就讓你以後都不敢玩火了！”
教官的手型發生了細微變化，平齊的指關節，在中指和食指處向外突出一點，這樣做是為了加大打擊效果。
豆大的汗珠，在冬季的室外不斷冒出來，一口口白霧從口中吐出，喘息聲越發沉重。