“有沒有人之間經常鬨矛盾呀？”
“誰上課總是被老師點名批評呢？”
他一邊問著這些問題，一邊用筆不停地記錄著答案。
看起來似乎真的正在認真考慮如何給班級重新安排座位。
蕭宛婷難受極了，到底“殺”不“殺”她啊？
問東問西的，就是沒問她為什麼逃學。
這讓人不禁心生疑惑難道他真的僅僅是想和這位同學討論一下調換座位的事宜嗎？
不可能！
她暗自思忖道，如果不是因為某些原因，按照張教授一貫的火爆脾氣，當看到自己出現在教室門口的那一刻就應該大發雷霆了吧？
那麼究竟是怎麼回事呢？
突然間一個念頭閃過腦海——肯定是大哥跟張教授說了些什麼！
沒錯，一定是這樣！
隻有這樣才能解釋為什麼張教授今天會如此反常。
想到這裡，她心裡頓時對大哥產生濃厚的感激之情。
畢竟能夠讓張教授改變態度可不是一件容易的事情
顧紫瀾和路璽兒來到辦公室見到的就是蕭宛婷和張教授一片和諧的畫麵。
顧紫瀾“”
路璽兒“”
她們是不是來錯地方了？？？
張教授抬頭便看見了路璽兒和顧紫瀾，他招招手道“既然你們也來了，那就幫著一起參謀參謀吧？”
最後的最後，蕭宛婷很榮幸的享受到了單人單桌，坐在教室的最後一排。
蕭宛婷心中暗自歎息一聲，臉上露出一絲無奈的神情。
她早就料到，逃學這種行為怎麼可能不會受到任何懲罰呢？
畢竟學校有自己的規章製度，而她卻選擇了違背這些規章製度。
蕭宛婷本來對於學習就提不起絲毫興趣，再加上經曆過這件事情以後，連張教授都對她不再抱有期望，甚至還將她的座位調到了教室靠後的位置，讓她單人單桌。
於是乎，蕭宛婷便徹底放飛自我，開始毫無顧忌地“擺爛”起來。
從那以後，上課時的蕭宛婷不是偷偷玩手機、刷視頻，就是和周圍同學交頭接耳，完全無視老師的存在；課後作業更是敷衍了事，要麼直接抄襲同學的答案，要麼胡亂填寫一番應付差事。
而麵對老師的批評教育，她也是左耳進右耳出，依舊我行我素。
一開始，彆的任課老師還會說她幾句，後來她們也懶得管了。
畢竟，學習這件事歸根結底還是要依靠自身努力去完成，老師所扮演的角色實際上也僅僅是起到一定程度的輔助作用罷了。
更何況都已經是高中生了，老師也不會再像初中小學一樣督促著學生學習了。
意料之中的事，她的成績出現了驚人的滑坡，短短一個月時間裡便一落千丈！
尤其是在接下來那場重要的月考中，她更是毫無懸念地成為了級部的倒數後五十！
按照常理來說，像蕭宛婷這樣成績如此糟糕的學生理應被調離一班才對。
可因為種種複雜的原因，她最終依然留在了原來的班級裡。
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