得了好東西，虎子自然是要出去顯擺顯擺的，小孩子間又沒有秘密。
於是，下午剛上工一會，幾乎孩子們都知道了。
這又不是什麼稀罕玩意，木材都是山上的，大部分家長也都舍得。
第二天再上課，明珠就發現了，她的小學生們一人小心翼翼的捧著一個扁盒子，不光如此，她自己還得了一個。
新鮮幾天，畢竟都野慣了，有的孩子就坐不住了。
尤其是像虎子這麼大的，正是好動的年紀，整天的精力都無處發泄，再坐上半上午，這對他們來說，那就是考驗。
明珠沒有經驗，但是本著勞逸結合，又都是沒有基礎的初學者，也是學兩個字就休息一會。
一到休息，簡欣還沒說什麼，虎子就巴巴的湊上來要聽故事。
虎子湊上來，後麵就保準跟著好幾個孩子，要走的孩子一看，腳步就走不動了。
故事嗎，自然是越聽越想聽的。
一聽，就糾結著，聽一會，再聽一會，就走。
聽著聽著，到了關鍵地方，沒了？
好嘛，該上課了。
那幾個孩子那震驚的眼神，明珠一直就記著，想起來就想笑。
晚上看見簡單說起這個也笑的不行，
“你沒看見，那幾個孩子，早上來的時候就有點不情不願的，抱著沙盤，我一說休息，起身就想走。
我也沒吱聲。
然後那虎子才快呢，站起來就嚷嚷，那孫悟空跟那妖精，誰贏啦？
原來要走的孩子也都豎著耳朵聽著，今天是小花講的，小花聲音不大，離的太遠了還聽不清，這幫孩子就都湊到跟前兒了。
一小幫，都圍在那兒，要出去那幾個就有點猶豫，還想走，還想聽，就老偷著看我。
結果呢，被那些孩子這麼一擠一推，就給擠到前麵去了，然後他們順勢的就不走了，也跟著聽。
然後過一會我說該上課了，虎子他們呼啦啦啦的就坐回去了，然後，
哈哈！
然後，那兩個孩子就懵了，人家都回去了，就他們在那站著。
你都沒看見那個小表情，那眉頭皺的，又心疼，又後悔，那個糾結啊，在那兒站了好一會才回座位。
然後過一會休息的時候，這孩子估計是想好了，這回一定要走，結果，剛要站起來，你家這小孩來了一句，呀，我看見村長叔了，他好像生氣了，虎子哥，你們可老實點，小心挨揍。
然後，那孩子一哆嗦，啪嘰，又坐下了。”
想想那個場景，簡單也樂，
“到底沒出去門？”
明珠搖頭，
“倒也不能看的那麼緊，都是散養的，冷不丁的這肯定坐不住，學了一會就讓他們在院裡玩了一會兒。
說來也巧，剛出去一會兒，正好趕上村長老遠的往回走，這些孩子就，溜溜的往屋裡躲，然後最後那一節課，那才安靜呢，瞪著大眼睛，讓讀就讀，讓寫就寫，我估計可能是這幾天學的最認真的幾個字了。”
“哈哈！”
簡單也笑，
“這孩子也是知道更害怕誰的，”