年立仁一下就慌了,“咋、咋能這樣呢?我的課她來上,那我過兩天回學校,這上課咋安排?”
小劉老師攤攤手“這個我就不知道了,你得等張校長回來之後問問他怎麼安排。”
學校班級不多,老師就那麼幾個,也沒那麼多職務等級的劃分,都是張校長一個人安排,其他人真不知道。
小劉老師看了年立仁一眼,要麼說年老師不聰明呢?
原本教書教的好好的,結果年老師老是找年糕兒麻煩,硬生生把他自己作停課了,也不知道他圖啥。
年糕兒那孩子調皮是調皮了點,但絕沒有到讓人厭惡成那樣的程度,小劉老師有理由相信,年老師把兄弟之間的矛盾遷怒到了孩子身上。
關鍵他也沒落著好,愣是自己把自己給作停課了。
在工作的地方,咋能混入私人感情呢?
年老師還以為親兄弟不計較,賠點錢就算完事了,結果也有學校的規定。
他大哥不計較,但他在學校乾的事影響太壞了,要是學校不處罰他,那以後其他老師也跟他學,還不亂套了?
小路老師來學校報到之後,其他老師私底下也討論過,年老師之後的位置怕是尷尬了。
論教學經驗,那自然是年老師經驗更足,但論教學質量,那必然是正規大學的老師會更好。
經驗可以積累,這老師自身的知識水平,卻不是那麼容易提升的。
更何況,年老師自打教書以來,就一直在一二年級中轉悠,三年級輪不到他帶,四年級他不願意帶。
但是小路老師來了之後,不管幾年級的課,哪怕臨時調整的,那也是站到教室前就能上,哪怕沒備課,拿到教案翻幾下,也能得心應手的侃侃而談。
這份從容淡定的本事,有經驗的老師都做不到,難怪張校長一直盯著小路老師,總算把人給請來了,好老師難求啊。
大家都在等著看年老師啥時來學校,結果年老師竟然從頭到尾都沒出現過!
從年老師被停課後,他就沒到學校來過,小劉老師都不知道他是咋想的。
年立仁剛開始被停課的時候,他是很著急的,特彆是前三天,心急如焚,那時候他恨不得守在學校門口,但又覺得自己剛被停課,麵子上不好看,就忍著沒去。
三天過後,焦慮就慢慢就平複了,他可是正兒八經的老師,張校長總不能把他給開除了吧?
他又沒犯被學校開除的錯誤,那他還擔心什麼?
於是,年立仁就在家裡安安穩穩地享受了被停課的日子,每天有丈母娘做好吃的喝的,他沒事就看看報紙,出去轉轉,有人問為啥沒上班,他都說工作累到吐血,學校讓他在家休息一個月。
年立仁停課的日子裡,除了偶爾提起來脾氣暴躁外,大多時間都過的很自在。
如今,年立仁被打臉了。
距離複課還有四天時間,年立仁突然天天來學校了,有事沒事就盯著學校的課表看,死死盯著小路老師的課程安排,她的課程中,就是包含了年立仁停課之前的安排!
年糕兒從辦公室外頭探出腦袋,“三叔。”
年立仁一回頭,就看到年糕兒的腦袋,他下意識地後退一步,剛想喊賤丫,又想起什麼改口,“年糕兒,有事啊?”
年糕兒點點頭“有呢。”
她說“我讓年秀麗給你帶話,照顧奶奶的丁姑奶奶的工資該準備下個月的了,她說你沒給她,我來要了。”
辦公室還是有其它老師,聽到小孩子的聲音抬頭看過來。
年立仁趕緊說“又不是不給你,你咋這麼著急?“
年糕兒說“我急啥?又不是給我買糖吃,丁姑奶奶要啊,三叔你這麼孝順,給錢還能委屈我奶啊?”