之前她畫得好歹是個圈，而她在擦了一遍一遍又一遍之後，年糕兒把那個白色的影子畫成了一個點。
年輕的公安同誌拿著畫，艱難地開口“年糕兒，那你當時在啥地方啊？”
年糕兒伸手一拍腦門，“唉呀，我忘了我和我爸爸了！”
年糕兒說著，把畫又拿回去，拿起筆開始在畫上畫她和爸爸。
公安同誌見她那樣子，一副要開始精細作畫的樣子，趕緊說“年糕兒啊，你簡單畫一下小人，代表一下你跟爸爸就好了，不用畫自行車。”
年糕兒想了想，覺得也對，那樣畫也太浪費時間了。
於是她畫了兩個小人和兩個車輪。
“我跟爸爸在這個地方！”年糕兒把她的畫舉起來給他們看。
年糕兒和她的畫。年糕兒我畫畫可好了！
大家“……”
張校長看了心裡說，終於知道美術老師為啥不誇年糕兒畫畫了，畫得太……有畢加索同誌的風格了！
公安同誌放棄從繪畫方麵得到線索，繼續問年糕兒當時發生的具體情況，年糕兒使勁地想啊想，把她記得的事兒都說了一遍。
包括之後見到常家村村民的事兒，也說了。
“年糕兒當時知道墓地裡那個白色的東西是啥不？你為啥要跟伯伯他們說呀？”
年糕兒說“萬一伯伯他們家很窮，也沒有吃的，說不定去墳包那邊能找到吃的呢？”
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年糕兒抓了下臉蛋，啃著餅乾說“墳包裡會有很多好吃的。”
大家“……”
這是個不知道啥是害怕的虎孩子啊！
公安同誌從年糕兒這裡了解了當天晚上的情況，年糕兒也好奇“那個挖墳的抓到了會咋樣啊？會槍斃不？”
公安同誌“這個還在調查呢，暫時不知道啊。”
年糕兒抓了抓小辮，疑惑地說“壞人都偷死人的東西，他不得下去跟死人賠不是嗎？”
眾人“！！！”
小孩子的這邏輯著實沒想到啊！
張校長趕緊說“那個人雖然被抓起來了，但是他到底是不是做壞事，是不是偷東西還不知道，得弄清楚之後，這事才能有定論，這個就不是咱們管的了。”
年糕兒好奇“不是咱們管，那是誰管呢？”
張校長擦汗“這是檢察院的事兒了。”
年糕兒點頭“哦，知道了。”
公安同誌把記錄的內容收好，這樣就可以跟之前村民的內容對上了。
年糕兒從椅子上下來，把沒吃完的餅乾揣自己兜兜裡，“張老師，那我現在可以回教室了不？”
張校長點頭“去吧。”
年糕兒剛要走，那幾個村民跟她說“年糕兒同學，謝謝你昨晚上提醒我們，我們常公祖墳沒被盜挖，多虧你呢。”
年糕兒擺擺手“路上有個坑，拿大刀挖點土填上，不就平了嗎？下回我爸騎自行車路過，也不顛簸了不是？”
張校長“……年糕兒，那叫路見不平，拔刀相助。”
年糕兒“哦。還是張老師有文化，我以後要認真學習，像張老師一樣厲害。”
張校長“……”
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