年糕兒乖乖說“編輯叔叔說我們家人都老好了,還說恭喜我們家找回了姐姐,還感謝我給他們寫信,告訴他們最想知道的結果來著。”
張老師殷切地說“年糕兒,那你讓張老師看一眼好不?”
年糕兒把信遞給張老師“張老師,你還要把信放在展覽框裡嗎?”
張老師急忙搖著頭說“信咱就不用放展覽框了,張老師就看看編輯叔叔給咱學校的年糕兒同學寫了啥,張老師也沒有接觸過編輯叔叔,張老師想學習一下編輯叔叔是咋跟小孩寫信的。”
年糕兒乖乖站在原地,等張老師看信。
張老師看完信之後,心裡十分滿意,他把信小心地還給年糕兒說“咱學校年糕兒同學還是很厲害的,都可以跟編輯直接通信了,年糕兒同學,你一定要好好學習,天天向上,以後說不定也能成為雜誌社的編輯呢。”
年糕兒擺著小手說“張老師,小賣鋪!我以後是要成為開小賣鋪的人!”
張老師“啊?哦哦哦,對對,咱年糕兒以後要成為一個有知識、有文化,把小賣鋪開成大賣鋪的大老板!”
年糕兒挺直小胸膛,嘚瑟地說“我以後會變得超有錢!”
張老師猶豫了一下,還是點頭“對,年糕兒變成大老板,有錢了,就可以請其他沒有錢的人幫你乾活,你給他們發工資!”
年糕兒問“張老師,那開小賣鋪是不是也會成為了不起的人呢?”
張老師鄭重點頭“那當然了。年糕兒以後成為超有錢的大老板,就會變成納稅大戶,那可是非常了不起的人呢!”
年糕兒點頭“嗯嗯!”
她嚴格聽了張老師的話,興高采烈地拿著信,一蹦一跳地回了教室,又開始跟自己的小夥伴們炫耀編輯叔叔給她回信了。
班裡的其他小孩酸溜溜地看著年糕兒“年糕兒,你咋不動不動寫作文就上報紙了,還動不動就跟人寫信啊?你就不能給我們介紹一下咋寫信嗎?”
年糕兒說“我上回不是教你們了嗎?你們咋就學不會呢?”
年糕兒說著走到講台上,拿起粉筆在黑板上如何寫信的步驟,還學小劉老師說話的語氣“我再把我上回跟大家說得內容強調一次,你們長點耳朵聽呀,千萬彆這隻耳朵聽那隻耳朵冒出去,這樣知識啥時才能進你們的耳朵呢?”
年糕兒把步驟寫在了黑板上,還拿黑板擦“噠噠噠”地敲黑板,“大家都用點腦子呀!”
上課鈴響了,小劉老師進教室,一眼就看到乾乾淨淨的黑板上,最下麵一排被寫了歪歪扭扭一行字。
小劉老師沒看懂,他隨口問“這誰寫的呀?誰要寫信啊?”
什麼開頭、信封、地址啥的,這一看就是要寫信的內容啊。
年秀麗舉手說“劉老師,年糕兒教大家咋寫信呢,她寫信老是上報紙,大家想跟她學呢。”
一聽這個,小劉老師急忙回頭看黑板上的字,年糕兒這是教大家寫信的?
小劉老師看著黑板上的那些字,覺得有點不太對勁,但又覺得沒毛病。
可他為啥覺得就是不對勁呢?
寫信、把信塞進信封,寫一個地址寄出去。
確實沒毛病!
但是……
小劉老師抓頭,奇怪,他的思路突然局限住了,跑不出去了!
他覺得年糕兒黑板上麵寫得每個步驟都沒問題,但他隱隱約約又覺得哪裡不對。
年糕兒“劉老師,你覺得我教得好不?”