年糕兒乖乖說“編輯叔叔說我們家人都老好了，還說恭喜我們家找回了姐姐，還感謝我給他們寫信，告訴他們最想知道的結果來著。”
張老師殷切地說“年糕兒，那你讓張老師看一眼好不？”
年糕兒把信遞給張老師“張老師，你還要把信放在展覽框裡嗎？”
張老師急忙搖著頭說“信咱就不用放展覽框了，張老師就看看編輯叔叔給咱學校的年糕兒同學寫了啥，張老師也沒有接觸過編輯叔叔，張老師想學習一下編輯叔叔是咋跟小孩寫信的。”
年糕兒乖乖站在原地，等張老師看信。
張老師看完信之後，心裡十分滿意，他把信小心地還給年糕兒說“咱學校年糕兒同學還是很厲害的，都可以跟編輯直接通信了，年糕兒同學，你一定要好好學習，天天向上，以後說不定也能成為雜誌社的編輯呢。”
年糕兒擺著小手說“張老師，小賣鋪！我以後是要成為開小賣鋪的人！”
張老師“啊？哦哦哦，對對，咱年糕兒以後要成為一個有知識、有文化，把小賣鋪開成大賣鋪的大老板！”
年糕兒挺直小胸膛，嘚瑟地說“我以後會變得超有錢！”
張老師猶豫了一下，還是點頭“對，年糕兒變成大老板，有錢了，就可以請其他沒有錢的人幫你乾活，你給他們發工資！”
年糕兒問“張老師，那開小賣鋪是不是也會成為了不起的人呢？”
張老師鄭重點頭“那當然了。年糕兒以後成為超有錢的大老板，就會變成納稅大戶，那可是非常了不起的人呢！”
年糕兒點頭“嗯嗯！”
她嚴格聽了張老師的話，興高采烈地拿著信，一蹦一跳地回了教室，又開始跟自己的小夥伴們炫耀編輯叔叔給她回信了。
班裡的其他小孩酸溜溜地看著年糕兒“年糕兒，你咋不動不動寫作文就上報紙了，還動不動就跟人寫信啊？你就不能給我們介紹一下咋寫信嗎？”
年糕兒說“我上回不是教你們了嗎？你們咋就學不會呢？”
年糕兒說著走到講台上，拿起粉筆在黑板上如何寫信的步驟，還學小劉老師說話的語氣“我再把我上回跟大家說得內容強調一次，你們長點耳朵聽呀，千萬彆這隻耳朵聽那隻耳朵冒出去，這樣知識啥時才能進你們的耳朵呢？”
年糕兒把步驟寫在了黑板上，還拿黑板擦“噠噠噠”地敲黑板，“大家都用點腦子呀！”
上課鈴響了，小劉老師進教室，一眼就看到乾乾淨淨的黑板上，最下麵一排被寫了歪歪扭扭一行字。
小劉老師沒看懂，他隨口問“這誰寫的呀？誰要寫信啊？”
什麼開頭、信封、地址啥的，這一看就是要寫信的內容啊。
年秀麗舉手說“劉老師，年糕兒教大家咋寫信呢，她寫信老是上報紙，大家想跟她學呢。”
一聽這個，小劉老師急忙回頭看黑板上的字，年糕兒這是教大家寫信的？
小劉老師看著黑板上的那些字，覺得有點不太對勁，但又覺得沒毛病。
可他為啥覺得就是不對勁呢？
寫信、把信塞進信封，寫一個地址寄出去。
確實沒毛病！
但是……
小劉老師抓頭，奇怪，他的思路突然局限住了，跑不出去了！
他覺得年糕兒黑板上麵寫得每個步驟都沒問題，但他隱隱約約又覺得哪裡不對。
年糕兒“劉老師，你覺得我教得好不？”