在臥鋪的日子可比在車廂裡舒服多了。
當然,舒服的環境裡,也就意味著年糕兒必須得看書學習了。
這事兒還是年文景提醒她的,說好路上要看書學習的。
在車廂裡的時候,那是沒地方沒條件也沒空間,現在的包廂裡特彆舒服,還有個小桌板可以趴在上麵看書,年糕兒再也找不到借口不看書啦。
好在年糕兒不愛學習,但是在預習這一塊,她特彆地積極和主動。
原本跟淩寄一塊玩忘了,這會兒被爸爸一提醒,年糕兒果然很乖地掏出課本,開始學習了。
她趴在桌子上,從翻書後一言不發,還會自己拿筆在本子上寫字,遇到不認識的字,就問淩寄或者年老爹,總之,這麼一看,年糕兒確實像個認真學習的好孩子。
淩寄手裡拿了一本書在看,也不打擾年糕兒。
兩孩子這時候呈現出難得的和諧,兩人也不吵架了,各自乾各自的事兒。
差不多一個半小時過後,年糕兒一伸手把手裡的書給丟到了一邊,“我預習完啦!我要玩啦!”
年文景從床上探頭,“年糕兒,你都預習完了,那你都會了不?”
年糕兒“我會啦!”
年文景“那爸爸提你默寫幾個生字,你默給爸爸看,你要是都會了,爸爸就信你全學會了。”
年糕兒把語文書拿給爸爸,年文景提她默寫新字,提了十幾個生字和詞組,果真全對了。
年文景“那數學呢?你數學也全都學會了嗎?”
年糕兒“學會啦!”
年文景出題給年糕兒做,發現也全對了。
年文景咂咂嘴,“我家年糕兒真聰明啊!”
年老爹“那還用你說啊?年糕兒說會了,肯定就是全會了,也就你不相信年糕兒的話,我都不提考考她這茬。”
年糕兒跑過去,小胖臉蹭了蹭年老爹的臉,“我最喜歡幺爹了!”
年老爹“嗬嗬嗬。”
年文景“……”
年糕兒把課文收起來,坐到淩寄身邊,笑嘻嘻“淩寄,你要跟我玩嗎?”
淩寄看書“我要看書。”
年糕兒“你那你不跟我玩啊?”
淩寄“你自己玩兒去。”
年糕兒一聽,當即從床上滑下來,“那我去隔壁車廂轉轉。”
她剛剛寫作業的時候,聽到外麵有小孩的聲音,淩寄不跟她玩,她可以跑到隔壁車廂找彆的小孩玩啊。
年糕兒說完,“噠噠噠”跑了出去。
淩寄一見,當即把書放到床鋪上,也跟了出去,“你去哪兒呢?”
等他追過去的時候,年糕兒已經跟隔壁的人搭上話了。
隔壁確實有個小孩,不過比年糕兒小,所以有點兒討人,年糕兒一過去,就給了小孩一塊糖哄他,然後跟人家大人搭上話了。
淩寄站在人家車廂門口,也不進去,就在門口守著。