卓慶忠氣著了“我哪裡欺負你了？你這年輕人，說話這麼衝？！”
“卓大人，年輕人就是有點個性也是好事。”羅子章上來笑嗬嗬，“咱們年輕的時候也這樣啊。”
羅子章笑的不行。宋寧可不是隨便什麼人都嗆，這位工部尚書卓慶忠可不像刑部的呂大人性格刻板誰都不靠，卓慶忠比唐太文還死忠的魏黨。
那種你給他跪著他不但不會感動，還會踩你兩腳的對立關係。
卓慶忠鬨了一臉沒趣，睨著了眼羅子章“不知道，還以為小宋是你的兒子呢！”說完，又諷刺了一眼宋延徐。
他這一眼沒用，羅子章很高興有宋寧這樣的兒子，而宋延徐……他巴不得把兒子送人。
不過，當下的形勢他還是有數的，他對羅子章道“有勞羅大人照顧犬子，給您添麻煩了。”
“不敢不敢，小宋優秀又懂事乖巧，能力又好，一點都不麻煩。”
宋延徐抱拳“是受教羅大人了。”
“不敢不敢，是宋閣老您教育的好。”
宋延徐擺著手“沒有沒有！”
一屋子的人“……”
還來勁兒了。
宋寧被誇獎著，笑得特彆真誠而且還笑出聲了。
一屋子人包括羅子章都給她翻了個白眼，合著，三個人還演上了？
“咳咳！”魏訓昌咳嗽一聲，“二位大人夠了吧？”
宋寧樂嗬嗬上前接著行禮，道“幾日不見，聖上氣色如此之好，印堂發亮喜事連連啊。”
眾人無語，這溜須拍馬，直白的讓人起雞皮疙瘩。
趙熾心頭失笑，放了卷宗，決定將當下奇怪的話題和氣氛扭轉了，就認真問道“這個判詞不合案件，你是何意？”
宋寧也正色回道“聖上，案件是簡單的案件，這個案子本身微臣沒什麼可評判的，但因為這個案子所延伸的一個意義，微臣認為很重要，有必要重點去說。”
趙熾頷首，望著她“你說。”
“此案凶手王大牛，今年才將將十五歲，如若他不是犯如此惡行，大約還可以輕判大赦。”宋寧道，“可他的行為太過喪心病狂，甚至於，在公堂上，麵對斬立決的懲罰，他都沒有動搖和認錯。”
“這樣的孩子不能大赦，因為將來他還會犯錯，惹禍。”
“但圍繞王大牛一個重要的事，微臣認為非常值得重視，那就是從小的普法和全民教育。”宋寧道。
眾人一頓。
趙熾以為她要說告誡天下父母好好管教孩子。
“為何不是管教孩子，如何育兒？”兵部尚書仲陽問道。
宋寧抱拳回道“隻養不育的根本，還是父母不懂，父母不懂的根本，還是在於父母沒有知識，不懂如何培養孩子，更不知道縱然虐待自己的孩子，也觸犯了律法。”
“律法？”呂孝仁問道，“有這個律法嗎？”
他是刑部尚書。
“大人，目前沒有，這就是下官今日來的第二件事。”宋寧道。
呂孝仁想反駁，但又忍住了，年輕人雖是狂了一點，但看他以往還是有點本事的。
宋寧繼續道“教彆人養孩子，千人千麵不好說，朝廷能做的就是引導，用知識引導用律法限製。”
她話落，禦書房內安靜下來。
唐太文凝眉道“小宋大人，你這說法太過於理想化了，這樣做不說實施推行的成本，就是成效……三代以內，微乎其微。”
“三代不行，那麼四代！”宋寧道，“聖上，其實不用三代。微臣在濟南府已經試推行了這兩項政策。”
“您交給微臣，再給微臣指派幾位大人指導，不用三代，微臣能在兩年內，給聖上您一個滿意的結果。”宋寧大聲道。
這話說的慷慨激昂，甚至有吹牛說大話的可能，可是，有濟南府和山東行省成績在前，趙熾居然沒有懷疑。
魏訓昌本不打算說話的，可一看趙熾的神色鬆動了，他頓時警覺。
警覺的不是趙熾是不是要推行宋寧所說的這個政策。
而是，趙熾如果推行這個政策，也絕不能給宋寧辦。
“推行一個政策，豈能隨便提議就直接決定的？”魏訓昌問宋寧，“小宋大人是不是沒有想過，光推行的成本、普法以及教育，這裡麵要投入多少？”
宋寧回道“魏大人，下官更正您一個詞，這不是投入，而是投資，投資是有回報的。”
“聖上，其實也不用投資很多，隻要相關利益能完善，甚至不需要朝廷投入金錢。”
趙熾問道“如何不用？”
“普法、免費啟蒙教育，並非終生……”她將濟南和山東各大書院免費教學一年達到什麼樣的學習目標和標準就可結業的事說了一遍，“……這難道不是幫助書院招生嗎？有能力者自然會繼續學習。”
“更何況，如果書院負擔不起，還可以再操作副業。”宋寧道，“所以，您交給微臣和微臣的團隊去辦，微臣在這項政策上不拿朝廷一文錢，您隻管兩年後和微臣要成績即可。”
趙熾心頭咚地跳了一下。
“求聖上恩準！”宋寧道。
魏訓昌上前一步“臣反對。什麼才是普及教育？如果人人都能教育並得到所謂的見識的提升，好好養育子女，就不再出現王大牛之流了嗎？”
“這顯然不可能，這世上永遠都會有王大牛存在的。”
立刻有人上前道“臣附議！”
“臣附議！”
宋寧看向魏訓昌，看著這一屋子的朝廷大員們，微微一笑道“是的，不管通過什麼手段，都會存在王大牛。”
“同樣的教育培養，一個族中很可能有國之棟梁的名臣也會有渾渾噩噩落拓一世的廢物。”
“再比如，我爹和您和這裡好幾位大人都一樣，都是有學問的人，可你們教育出的孩子，不還是層次不齊？！”
她話一出，被隱射的所有人，怒不可遏。
因為他們的孩子正是被她送去流放的。
到這裡，宋延徐有一點驕傲，因為宋寧是他女兒，又有一點忐忑，因為她的重點是教育而不是遺傳。
他沒教過她。