高寒的生活一直是充實而多彩的，他喜歡畫畫，喜歡用色彩和線條去描繪自己心中的世界；他也喜歡電腦，喜歡那些能夠帶來無限可能的編程與創意軟件。在他看來，這兩者似乎是互補的，都是他對生活與未來的向往與追求。
一天，爸爸坐在高寒的房間裡，看著牆上掛著的那些畫作，又瞥了一眼電腦屏幕上正在運行的繪圖軟件，突然問道“小寒，你更喜歡畫畫還是電腦？”
高寒愣了一下，隨即笑道“我都喜歡，爸爸。畫畫能讓我表達內心的情感，而電腦則是我實現創意的工具。”
爸爸點了點頭，幾天後，他對高寒說“那你就用電腦畫畫吧，也許你會有新的發現。”
就這樣，高寒開始更加深入地探索電腦繪畫的世界。他學習各種繪圖軟件，嘗試用數字的方式去表達他的藝術觀念。他發現自己真的愛上了這種新的創作方式，它既保留了傳統繪畫的精髓，又加入了現代科技的元素，讓他的作品更加生動和立體。
然而，因為家裡的關係，高寒跳過了高中的階段，直接進入了大學。當他走進那個對他來說稍顯陌生的校園時，他立刻感受到了與眾不同的氛圍。這裡的學生都是成年人，他們有的已經工作多年，有的已經有了自己的家庭，他們的眼神中充滿了成熟與穩重。
高寒站在人群中，顯得有些格格不入。他年輕的臉龐和稚嫩的氣質，與周圍那些比他年紀大得多的同學形成了鮮明的對比。他試圖融入這個新的環境，但總是感覺有些力不從心。
班裡最大的一個同學叫林浩，開學時已經27歲了。他是一個經驗豐富的程序員，對電腦技術有著深入的了解。林浩總是以一種大哥的身份照顧著高寒，幫他解決學習上的問題，也教他如何與人相處。
在林浩的幫助下，高寒漸漸適應了大學的生活。他開始努力學習專業知識，也嘗試著與同學們建立友誼。雖然他們的年齡差距很大，但高寒發現，他們其實有很多共同的話題和興趣。他們一起討論電腦技術，一起分享畫畫的心得，一起度過了一個又一個難忘的夜晚。
在這個過程中，高寒的電腦繪畫技能也得到了很大的提升。他開始嘗試將傳統繪畫的元素融入到電腦繪畫中，創造出一種獨特的風格。他的作品開始在校園內引起了關注，也得到了老師和同學們的讚賞。
隨著時間的推移，高寒漸漸明白了爸爸的用意。他明白了，用電腦畫畫不僅是一種新的創作方式，更是一種對生活的態度和追求。他感謝爸爸給他指明了方向，也感謝那些在大學裡陪伴他成長的朋友們。
最終，高寒以優異的成績畢業了。他的作品不僅在校園內得到了認可，也在社會上引起了廣泛的關注。他成為了一名優秀的電腦繪畫師，也找到了屬於自己的生活方式和人生方向。
這段經曆讓高寒明白，無論身處何種環境，無論麵對何種挑戰，隻要保持對生活的熱愛和追求，就一定能夠找到自己的位置，創造出屬於自己的精彩人生。
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