在那個微風不燥的午後，高寒坐在教室裡，麵對一張白紙，心中卻充滿了無儘的遐想。美術老師剛剛布置了作業畫一幅建築夜景。對於其他同學來說，這可能是一個需要仔細描繪燈光和輪廓的任務，但對於高寒來說，這卻是一個可以自由發揮的舞台。
高寒從小就對繪畫有著濃厚的興趣，他的畫作總是充滿了奇特的想象力和生動的色彩。這次，他打算畫一幅與眾不同的建築夜景，以展現自己的獨特視角。
他拿起畫筆，開始在紙上勾勒輪廓。他的筆觸流暢而有力，仿佛每一個線條都充滿了生命。不久，一座巍峨的金字塔逐漸浮現在紙上，塔身被月光籠罩，散發著神秘的光芒。而在金字塔的周圍，一群野人正圍坐在火堆旁燒烤，他們的臉上洋溢著歡樂的笑容，仿佛正在慶祝什麼盛大的節日。
高寒對自己的作品非常滿意，他相信這幅畫一定能夠贏得老師和同學們的讚賞。然而，當他把畫交給老師時，老師卻皺起了眉頭。
“高寒，你這是畫的什麼？”老師的聲音中帶著一絲不悅，“我讓你畫建築夜景，你畫金字塔和野人燒烤乾什麼？這完全跑題了！”
高寒愣住了，他沒想到自己的作品會得到這樣的評價。他試圖解釋自己的創作思路，但老師顯然並不買賬。最後，老師給了他一個不及格的成績，讓他重新畫一幅符合要求的作品。
高寒感到十分委屈和沮喪，他覺得自己的作品雖然有些離經叛道，但卻充滿了創意和想象力。他不明白為什麼老師不能理解他的想法，更無法接受這樣一個不公平的評分。
然而，高寒並沒有因此放棄。他決定把自己的畫作展示給全班同學看，讓他們來評判他的作品到底如何。他把畫放在講台上，吸引了所有人的目光。
“大家看看這幅畫，這是我畫的建築夜景。”高寒指著畫說道，“雖然我沒有按照老師的要求畫城市裡的高樓大廈，但我覺得這幅畫同樣能夠展現出建築夜景的美。你們看，月光下的金字塔是多麼神秘而美麗，而那些野人燒烤的場景又增添了幾分生動和趣味。”
同學們紛紛圍上前來觀看高寒的畫作，他們被畫中的景象所吸引，紛紛發出讚歎聲。
“哇，這幅畫真是太棒了！”一個同學說道，“我從來沒有見過這麼有趣的建築夜景，高寒你真是太有才了！”
“對啊，老師怎麼能給這麼棒的畫打不及格呢？”另一個同學不滿地說道，“這太不公平了！”
很快，越來越多的同學開始為高寒鳴不平，他們覺得老師的評分確實存在問題。於是，一群同學開始圍住老師，要求他重新給高寒評分。
“老師，你不能這樣對待高寒！”一個同學說道，“他的畫明明很好，你怎麼能因為不符合你的要求就給他不及格呢？”
“對啊，老師你應該尊重我們的創意和想象力！”另一個同學補充道，“高寒的畫雖然有些特彆，但並不代表它就是錯的。”
麵對同學們的圍攻，老師開始感到有些理虧。他知道自己確實沒有理解高寒的創作意圖，也沒有充分尊重他的創意。於是，他隻好無奈地搖了搖頭，說道“好吧，既然你們都這麼認為，那我就重新給高寒評分吧。”
說著，老師拿起筆，在高寒的作業本上改了一個優異的成績。高寒看著那個鮮紅的分數，心中充滿了喜悅和感激。他知道，這是同學們對他的支持和認可，也是他對自己才華的肯定。
從那以後，高寒更加堅定了自己追求藝術夢想的決心。他繼續用畫筆描繪著心中的世界，用色彩詮釋著生活的美好。而他的故事也成為了校園裡傳頌的佳話，激勵著更多追求自由和創新的同學們。
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