開局播放鴉片戰爭,古人瘋了!
雕版印刷雖然比抄錄方便了許多,但是隨著科舉考試的推行,越來越多的民間百姓希望通過科舉實現跨越階級,民間對文化產品的需求越來越高
直到宋朝時期,平民出身的畢昇改良了印刷術,起初畢昇用一個小木塊兒雕刻一個文字的方法製作活字塊兒,可惜木材遇水遇熱容易變形,後來經過多次試驗,最終選用膠泥
畢昇用膠泥製字,一個字一個印,然後用火燒製成陶質,最後將字塊兒根據文本排量在鐵板上,然後在縫隙中填補鬆香、蠟,最後加熱鐵板,融化鬆香和蠟,最終形成不易散開的活字印刷版
可惜,畢昇的這一傑作並未得到朝廷和當時社會的重視,隨著畢昇去世,畢昇改良的活字印刷術雖然那得以流傳,但是利用膠泥製造活字的方法卻失傳
直到19世紀,安徽涇縣的翟金生讀到《夢溪筆談》中記錄的活字印刷術,才讓膠泥活字得以重現
“膠泥?沒想到我小時候的叫法是正確的。”
“懷念啊,小時候誰家蓋房子拉一車沙子,我們就會去刨膠泥。”
“我小時候還燒過膠泥,可惜沒有燒製成陶質,最多也就是燒成硬泥。”
“小時候拿膠泥堵鼻孔玩兒,現在想想,當時真傻。”
“話說,到現在我都沒想明白膠泥是怎麼形成的,為什麼在沙子裡才有。”
秦朝。
嬴政聽完天幕的講解微微點了點頭,這次印刷術的原理並不難,尤其是其中還展示了印刷場景,嬴政僅僅從天幕的片段中便能還原個七七八八。
“造紙術配合印刷術,確實可以做到事半功倍。”
“不過,這個科舉考試是什麼?”
作為統治者,嬴政敏銳的察覺到了科舉考試的不對勁。
雖然嬴政不明白科舉考試是什麼意思,但是天幕說能改變階級,而且還是通過文化改變階級,嬴政大概也能猜到個七七八八。
在天下大一統之前的秦國,改變階級說困難也困難,說簡單也簡單,因為當時的秦國實行的是軍功爵製,隻要能上陣殺敵,隻要能立軍功就能獲得獎賞。
秦國的“殺敵一人,爵位一級”的製度下,想要突破階級並不是沒有可能。
唐朝。
李世民淡淡的說道“活字印刷,確實確實有可取之處。”
活字印刷並不是多麼重要的技術,所以李世民隨便交給官員去負責推廣一下即可。
李世民自言自語道“四大發明,其中兩個都和文字有關,難道後麵兩個也和書本或文字有關?”
天幕剛開始,李世民聽到四大發明還有些激動,但是看完兩個發明之後李世民覺得有些與期望不符,心中難免有些落差感。
講完活字印刷術,接下來到了二選一環節,大家猜一猜在我心目中排名第三的是誰呢
隨著男子揭開白布,一小堆兒黑色的粉末出現在所有皇帝和大臣眼前。
看到粉末的一瞬間,大多數朝代的皇帝和大臣都愣住了,隻有極少數的大臣在心中有了猜測。
秦朝。
嬴政看著天幕中那一小堆兒粉末疑惑的問道“這是什麼?一堆粉末?”
嬴政皺著眉思索了一會兒心中有幾個猜測,但是感覺都不太對。
“難道是木炭?可是木炭算什麼發明?”
不光嬴政疑惑,台下的大臣也搞不明白,隻能按耐住好奇心等天幕中男子進行講解。