開局播放鴉片戰爭，古人瘋了！
雕版印刷雖然比抄錄方便了許多，但是隨著科舉考試的推行，越來越多的民間百姓希望通過科舉實現跨越階級，民間對文化產品的需求越來越高
直到宋朝時期，平民出身的畢昇改良了印刷術，起初畢昇用一個小木塊兒雕刻一個文字的方法製作活字塊兒，可惜木材遇水遇熱容易變形，後來經過多次試驗，最終選用膠泥
畢昇用膠泥製字，一個字一個印，然後用火燒製成陶質，最後將字塊兒根據文本排量在鐵板上，然後在縫隙中填補鬆香、蠟，最後加熱鐵板，融化鬆香和蠟，最終形成不易散開的活字印刷版
可惜，畢昇的這一傑作並未得到朝廷和當時社會的重視，隨著畢昇去世，畢昇改良的活字印刷術雖然那得以流傳，但是利用膠泥製造活字的方法卻失傳
直到19世紀，安徽涇縣的翟金生讀到《夢溪筆談》中記錄的活字印刷術，才讓膠泥活字得以重現
“膠泥？沒想到我小時候的叫法是正確的。”
“懷念啊，小時候誰家蓋房子拉一車沙子，我們就會去刨膠泥。”
“我小時候還燒過膠泥，可惜沒有燒製成陶質，最多也就是燒成硬泥。”
“小時候拿膠泥堵鼻孔玩兒，現在想想，當時真傻。”
“話說，到現在我都沒想明白膠泥是怎麼形成的，為什麼在沙子裡才有。”
秦朝。
嬴政聽完天幕的講解微微點了點頭，這次印刷術的原理並不難，尤其是其中還展示了印刷場景，嬴政僅僅從天幕的片段中便能還原個七七八八。
“造紙術配合印刷術，確實可以做到事半功倍。”
“不過，這個科舉考試是什麼？”
作為統治者，嬴政敏銳的察覺到了科舉考試的不對勁。
雖然嬴政不明白科舉考試是什麼意思，但是天幕說能改變階級，而且還是通過文化改變階級，嬴政大概也能猜到個七七八八。
在天下大一統之前的秦國，改變階級說困難也困難，說簡單也簡單，因為當時的秦國實行的是軍功爵製，隻要能上陣殺敵，隻要能立軍功就能獲得獎賞。
秦國的“殺敵一人，爵位一級”的製度下，想要突破階級並不是沒有可能。
唐朝。
李世民淡淡的說道“活字印刷，確實確實有可取之處。”
活字印刷並不是多麼重要的技術，所以李世民隨便交給官員去負責推廣一下即可。
李世民自言自語道“四大發明，其中兩個都和文字有關，難道後麵兩個也和書本或文字有關？”
天幕剛開始，李世民聽到四大發明還有些激動，但是看完兩個發明之後李世民覺得有些與期望不符，心中難免有些落差感。
講完活字印刷術，接下來到了二選一環節，大家猜一猜在我心目中排名第三的是誰呢
隨著男子揭開白布，一小堆兒黑色的粉末出現在所有皇帝和大臣眼前。
看到粉末的一瞬間，大多數朝代的皇帝和大臣都愣住了，隻有極少數的大臣在心中有了猜測。
秦朝。
嬴政看著天幕中那一小堆兒粉末疑惑的問道“這是什麼？一堆粉末？”
嬴政皺著眉思索了一會兒心中有幾個猜測，但是感覺都不太對。
“難道是木炭？可是木炭算什麼發明？”
不光嬴政疑惑，台下的大臣也搞不明白，隻能按耐住好奇心等天幕中男子進行講解。