而第三樣東西,是一個紫色的有點像地球儀一樣的東西,不光是有球,而且還有類似於地球儀那樣的環,但是沒有支架,就那麼放在桌子上卻不倒。
很古樸,也很精致,趕緊跟從哪裡出土的文物一樣,上麵有很多的金色條紋符篆。這個東西一拿出來,整個教室不少學生就是嘴巴變得大大的,覺得特彆的新奇好奇。
這個應該就是測靈石吧?學生們心中興奮到。
沒辦法,這就是靈氣時代起步階段,大家看到個測靈石都能興奮半天。
而在大家的興奮中,他們眼中的張專員已經左手拂過這個測靈石,下一刻,整個地球儀形狀的測靈石懸浮了起來,接著光華一閃,整個地球儀形狀的測靈石的那個紫色的環兒都在轉!
一片驚呼響起,不少學生甚至站起來伸著脖子看。
“開始吧,我叫到誰的名字誰上來,隻要這樣把手放在測靈石上即可。”在手拂過測靈石之後,張建剛則是說道“大家不要緊張,即便是沒有靈根的同學也不用氣餒,修煉看的不光是天賦,更是看毅力,畢竟修道一途本就是逆天而行。”
張建剛跟在其他教室一樣開場安慰了三班的學生一番,“而且修真時代的到來,修真和科技的融合必然需要更多其他方麵的人才,大家放鬆,放鬆。好了,下麵我按照學號來叫名字,李平!”
說實話張建剛這麼說的確是讓不少學生壓力減了不少,也不那麼緊張了。
他們可是聽說上午彆的省有的專員勢利得很,一看學生是高級靈根,臉上都冒光,感覺跟見了親外甥似得,那說話都好聽了。一看學生是沒有靈根的,結果直接搭理都不搭理,跟欠他錢似得,看都不看你一眼!
說實話這種情況心理素質好的學生還好,一些心理素質差一些的學生恐怕直接就有一種被拋棄的感覺。
相比之下,張建剛很暖心。
“這個張專員好隨和啊~”
“是啊,好像我舅舅啊。”
“……”
見張建剛開始前還微笑著疏導大家,學生們對這位張專員的印象好了太多,也沒有了那種見到上麵的人的那種拘謹了。
而聽到張專員喊李平的名字,瞬間,整個教室的人全都看向了第三排中間的那個男生。
因為是按照學號叫的名字,這李平自然是三班的一號。不過這是開學時候的學號,上次考試的時候李平已經掉到了第七名。
再看整個人都是一顫,那叫李平的有些靦腆的男生站起來,顯然十分的緊張。
而在大家的目光下,這個叫李平的男生極度緊張的走到了講台位置。
“把手搭上去把。”
“哎,好。”
聽到微笑著的張建剛說的話,那叫李平的男生手稍微有些顫抖的把手放到了測靈石上。
這一刻,整個教室裡的學生感覺都窒息了的感覺,眼睛死死地盯著李平的手,盯著那球狀測靈石!
每個人,心臟都是砰砰砰亂跳。
而下一刻,那測靈石並沒有懸浮起來,而且一點動靜都沒有!
“李平,無靈根~不要灰心,沒有靈根不代表不能修煉,勤能補拙,下一個。”在看到第一個人就沒有靈根的時候張建剛也楞了一下,接著安慰道。
聽到這話,那叫李平的男生差點站不穩。而整個教室安靜的可怕。
“這位同學,回去吧,張專員說的對,彆灰心哈。”在這種氣氛中,高一的級部主任也是安慰了一句。
同時,不知道為什麼,級部主任感覺有些不妙。
果然!
“袁方明,無靈根~~下一個。”
“隋娟娟,無靈根~~一切皆有可能,加油小姑娘,下一個~”
“郭瑞,無靈根……摸夠了麼有?摸夠了下一個~”