而齊星非則抓起一瓶飲料，猛地喝了一口，他到底在畫什麼？齊星非心中不安地想著。
雖然他極力說服自己韓澤不過是個粗鄙之人，但兩女變幻的神色卻讓他極度不安，尤其是紀紫菱的眼神，那正是一個女生對男生欣賞崇拜才會有的神情……
韓澤的手指在畫板上飛舞，木炭在紙上發出沙沙的聲音。紀紫菱的目光緊盯著畫板，王詩君的臉上則露出一種複雜的神情，既有驚歎，又有幾分嫉妒。
短短幾分鐘內，韓澤已經完成了一幅草圖。然而，他並沒有停下手中的動作，而是迅速翻過這一頁，換上另一支木炭，繼續在紙上揮灑。
他那略顯纖細而白皙的手指，靈巧地握住木炭，在紙麵上飛快地劃動。
旁邊的兩個女生，目不轉睛地盯著他的動作，眼神中充滿了幾乎是崇拜的光芒。
圍觀的人幾人，心中的好奇心已經被吊到了最高點。他們忍不住想知道，韓澤究竟在畫什麼？
幾個人靜靜地注視著韓澤，耳邊隻聽見他“沙沙”作畫的聲音。空氣中彌漫著一種難以言喻的緊張感。
沒過幾分鐘，韓澤的第二幅畫就完成了。然而，他沒有停下，迅速換了一塊木炭，開始第三幅草圖。
眾人的期待愈發強烈，眼神中流露出迫不及待的渴望，恨不得馬上搶過韓澤手中的畫，看看他到底在畫什麼。
就在眾人好奇心快要爆炸的瞬間，韓澤忽然將木炭扔到桌子上，長舒一口氣，微笑著對眾人說“畫好了。”
此時，畫板已經被紀紫菱和王詩君拿在手裡，她們目不轉睛地盯著畫上的內容，被深深吸引住了。
感受到眾人爆炸好奇的目光，紀紫菱有些不好意思地笑了笑，意識到自己剛才有些失神。她將畫翻到第一頁，展示給眾人。
眾人一看，畫上是一幅人像草圖。
其中是一個穿著中世紀服裝的男人，威嚴中帶著親和力，半身像端莊地立在畫的正中央，背景是一幅宮廷場景，雖然細節不清，但畫意卻撲麵而來。
“《亨利·愛德華·曼寧紅衣大主教》未完成油畫草圖？”吳雲同幾個月前剛在“夢幻畫廊”博物館參觀過，對這幅藝術品印象深刻。
“嗯，吳同學。你看看這幅畫和你看到的那幅原作在細節上有什麼不同。”韓澤微笑著對吳雲同說道。
吳雲同將畫拿到自己麵前，仔細端詳了半天。他的記憶力相當出色，尤其是作為藝術係的學生，對藝術品有一種特殊的記憶能力，能記住許多常人無法注意到的細節。
他端詳了許久，驚訝地說道“除了比例不同，整體構架、筆鋒，甚至是停頓、粗細濃淡上，基本沒有差彆……不過，總覺得哪裡有些不對勁。”
韓澤微微一笑，眼中閃過一絲自信。他對吳雲同說道“吳同學，翻開第二頁看看。”
吳雲同迫不及待地翻開第二頁。映入眼簾的，依然是一幅《亨利·愛德華·曼寧紅衣大主教》的未完成草圖。這幅草圖與第一頁的幾乎毫無差彆。
吳雲同輕撫著草圖，嘴裡喃喃道“不可思議……不可思議……居然和上一幅一模一樣。連筆鋒的粗細濃淡都絲毫不差……可是，為什麼我覺得這一幅更像是原圖呢？”
韓澤沒有理會他的驚歎，繼續說道“吳同學，再翻一頁。”
吳雲同再次翻開一頁，依舊是《亨利·愛德華·曼寧紅衣大主教》的未完成草圖。
然而，這一次，他感到一種強烈的既視感，仿佛眼前的畫作就是在“夢幻畫廊”博物館親眼見到的那幅原圖。
他拚命回憶著在“夢幻畫廊”博物館看到的細節，卻找不到任何與這幅草圖不同之處。
學畫者的記憶與常人截然不同。普通人的記憶依賴於左腦，通過捕捉一些微小的細節，再以抽象邏輯模糊地儲存。
可是，這種記憶方式對生活細節和圖畫的留存效果並不佳，容易模糊、消散。
而學畫者則主要依靠右腦記憶，宛如相機般捕捉整個畫麵。右腦是深度記憶的區域，因此，學畫者能夠記住畫作中的細微之處，甚至幾十年後依然清晰如初。
這同時也解釋了為何治安官能輕易辨認出犯人畫像的原理。
吳雲同在這方麵更是出類拔萃。他能夠在腦海中重現幾個月前見過的畫作，簡直如出一轍。
當他看到眼前的畫作時，驚訝地發現這幅畫和他記憶中的原畫幾乎毫無二致。
“不可思議，簡直不可思議……除了畫紙太新和比例不對，其他部分簡直和原圖一個模子。”吳雲同喃喃自語，早已沒有了剛才侃侃而談的自信。
李明琪的眼中透出著特彆的神色，她轉頭問韓澤“韓澤，為什麼三幅相同的草圖會給吳雲同不同的感覺？我卻並沒有發現什麼異常。”
韓澤微微一笑，解釋道“如果沒有見過原圖，確實很難分辨出幾張圖的細微差彆。但吳同學的感覺非常敏銳，潛意識裡已經捕捉到了這些不同。”
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