等到了下課時間才能拿出來查看究竟是誰打來的電話。
兩名女教師沒有手機,所以也報不了警。哦,學員有,但是他們思緒早已混亂。
報警?開玩笑,能渾渾噩噩地跟著就不錯了。
廣播肯定是真的,這是毋庸置疑的!雖然沒眼見為實,但這廣播也不能隨隨便便播呀,這不就坑貨了嗎?
身體的顫抖,內心中的莫名恐懼,使他們短時間忘記了做出相對性的正確選擇。
即便剛才還在打遊戲,突然沒了信號後大吵大鬨的。在此之後聽到廣播隨手就將手機揣到兜裡,現在怎麼可能會想的起來呢?
現在他們的時間段還處在十運他們前麵,更何況他們也不知道是否能夠報警!後來他們還不知道,還沒試過……
此刻怎麼可能想起來?大多數的腦子都處在混亂的狀態。
“沒事的,沒事的。”那女教師輕輕安撫著女同學,說實話除了有教師這一層身份以外,其他的一無是處。
女教師也是人也會感到害怕,又不是遊戲一個教師的名頭還會增加什麼buff之類的。
害怕是害怕,但她也明白她不能自亂陣腳,在潘未良不在的情況下,不能讓學員們越發的心慌,害怕而導致發生突發狀況。
女教師得要安慰他們,她自己害怕,但更身不由己,照顧到了彆人,而自己卻隻能咬牙承受。
或者說正因為她身不由己,所以她不得不這麼做,她明白這一點。
她強裝鎮定,否則,在場的眾多學員都會陷入徹底的恐慌,沒有人來領導這20餘人的團體。
這團體一旦瓦解,那麼就避免不了發生混亂。混沌過程中人推人人擠人,整個過程要是一不小心20餘人還能發生人踩人事件。
所以這一開始就得有一個領導,而現在的領導就是潘未良。否則早就崩塌了也不會聚集這麼多人呢。
人在最無助最絕望的時候,會無意識的去抓住眼前所看到的一切。
“可是老師我還是害怕,嗚嗚嗚——”這一個人就會引起一大堆人哭。
“沒事,沒事。”強裝鎮定還好,一旦哭了呀,就不好弄了。
女教師頗感頭疼她來到那幾名哭的女同學身旁,將她們一起抱入懷裡輕輕的撫摸著她們的頭頂溫柔的說道:“沒事的,潘老師很快就回來,而且校方已經報了警。很快就有警察趕來。”
女教師並沒有說軍方隻能說警察,如果說軍方的話,那麼就沒有那麼簡單,都出動軍方了,這怕是恐怖分子吧。
她倒是差點猜對了又是猜錯的,這並不是什麼恐怖分子!而是比恐怖分子更恐怖,更嚇人更殘暴的存在。
彆說女生哭哭啼啼了,也有不少男生也眼淚汪汪的。有淚水但不至於流下來,滴落下來那就丟人了羞恥啊!
即便再想哭身為男生絕對忍住,一旦哭了就有損大男子主義。
這不就是男孩子必備的嗎?遇到任何事情不要哭泣。
聽著女生們的哭聲,男同學們內心的恐懼與不安更加上了層次,很是心煩。
不少人內心煩躁不已,為什麼笑有很多人喜歡呢,而哭卻很多人厭煩呢?
因為笑大多數代表的都是好事,而哭不說絕對百分之百,占90不過分吧!這其中都是壞事所發生引起的,所以人們比起笑更討厭哭!
這一聽見哭聲,那是個人都覺得心煩。
其他的人再如何心煩,也不好意思開口說什麼。
有男生也有女生男生雖然沒有出聲大哭,或者是嘰嘰歪歪的吵吵。
好似是在嘀咕著什麼很是讓人心煩呐,在這樣的環境下。讓那些內心有著幾分膽色的人很是不悅煩躁。
“沒事的,沒事的,相信老師。”女教師很心煩,很納悶。她都不一定相信自己。
女教師心煩的事,自己都不知道說了多少次會沒事的,但感覺怪怪的,怪就怪在自己都六神無主了,還擱這兒自欺欺人!
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