邪龍領主!
其實,卡爾十分的能理解那些神感受。
首先,要知道的是。
不管是神還是人,他都願意將自己最得意的東西分享給自己的愛人,讓她享受他的驕傲和成就。
同時,對來講信徒也一樣的道理。
但是有些時候,那些過多的交流,反而會破壞神與信徒之間的關係。
神與信徒之間的關係,如果非要用人類可以理解的方式來解釋的話
就好比你做作業,麵對令人頭大,看起來頭昏腦漲的數學題,你會十分的喜歡與同桌或者身邊的人交換答案。
一邊向朋友炫耀解開了複雜的難題後,一邊感受著他們崇拜的目光,然後從同學那裡換來糖果,遊戲機,甚至是一個忠誠狗腿子。
在你遇到困難,無法理解的數學題時,你可以向他們求助,然後直接從他們那裡拿走成果。
這是神和神之間的關係。
以下是神與人類的關係:
而那些弱小的人類就如同頭上的蒼蠅一般無知而愚蠢。
當頭上的那隻蒼蠅站在你的作業本上。
第一天問到“啊,尊敬的古神,請用你那充滿智慧的腦瓜子告訴我,一加一等於幾。”
古神會回答“等於二,我尊敬的蒼蠅先生。”
第二天時,蒼蠅又來了,他繼續說道“啊,尊敬的古神,偉大的智慧之主,作業本的統治者,筆杆子的運行者,掌控橡皮之人,請告訴我二加二等於幾。”
古神淹了一口唾沫“二加二等於四,我尊敬的蒼蠅先生。”
等到第三天時,蒼蠅又來了,他繼續說道“啊,尊敬的古神,思考方程迷題之人,能掌控台燈者,墨水的購買者,圓規的使用者,請告訴我,四加四等於幾。”
古神不耐煩的說道“等於八,我親愛的蒼蠅先生。”
等到第四天的時候,蒼蠅又來了,他說道“啊,慈愛的古神先生,迷題的指引著,無所畏懼的求知者,語文老師虔誠的學生,數學老師忠誠的信徒,鉛筆盒的主宰者,我按您的方法算錯了。”
古神有點疑惑,“這麼簡單的題,怎麼算錯的。”
“啊——古神此處省略好多讚美的語句……二二等於四,四四等於八,我們遇到了一個十分複雜的問題——8?8——按您的方法,八?八不就等於十六嗎,可我我們試過了,那還是錯的。”
古神“特麼那玩意是乘號……”
“啊——古神,是我的錯,請您贖罪,這是我獻給你的厚禮。”
蒼蠅說完後,往桌子上扔下一坨不可名狀的物體。
這些物體或許對蒼蠅來說是難得的東西,他們不知道躲過了多少殺蟲劑,尋找了多少散發著潔白光芒的小房間,在即將被衝下去之前,才抓了小小的一把。
在蒼蠅們的眼裡,是難得的極品。
但是在古神的眼裡,那玩意隨處可見,其中蘊含的價值對自己來說毫無意義,並且自己每天要生產好幾斤。
等到第五天時,蒼蠅又來了“啊——我的大聰明古神。”
還沒等蒼蠅說完。
古神直接開口,毫不猶豫的拒絕道“滾。”
幾分鐘後,
蒼蠅又來了,口中還不停的呢喃“啊——古神,滾什麼意思。”
“滾是讓你離開的意思。”
“讓我離開是什麼意思?”
“嘶……”