邪龍領主！
其實，卡爾十分的能理解那些神感受。
首先，要知道的是。
不管是神還是人，他都願意將自己最得意的東西分享給自己的愛人，讓她享受他的驕傲和成就。
同時，對來講信徒也一樣的道理。
但是有些時候，那些過多的交流，反而會破壞神與信徒之間的關係。
神與信徒之間的關係，如果非要用人類可以理解的方式來解釋的話
就好比你做作業，麵對令人頭大，看起來頭昏腦漲的數學題，你會十分的喜歡與同桌或者身邊的人交換答案。
一邊向朋友炫耀解開了複雜的難題後，一邊感受著他們崇拜的目光，然後從同學那裡換來糖果，遊戲機，甚至是一個忠誠狗腿子。
在你遇到困難，無法理解的數學題時，你可以向他們求助，然後直接從他們那裡拿走成果。
這是神和神之間的關係。
以下是神與人類的關係:
而那些弱小的人類就如同頭上的蒼蠅一般無知而愚蠢。
當頭上的那隻蒼蠅站在你的作業本上。
第一天問到“啊，尊敬的古神，請用你那充滿智慧的腦瓜子告訴我，一加一等於幾。”
古神會回答“等於二，我尊敬的蒼蠅先生。”
第二天時，蒼蠅又來了，他繼續說道“啊，尊敬的古神，偉大的智慧之主，作業本的統治者，筆杆子的運行者，掌控橡皮之人，請告訴我二加二等於幾。”
古神淹了一口唾沫“二加二等於四，我尊敬的蒼蠅先生。”
等到第三天時，蒼蠅又來了，他繼續說道“啊，尊敬的古神，思考方程迷題之人，能掌控台燈者，墨水的購買者，圓規的使用者，請告訴我，四加四等於幾。”
古神不耐煩的說道“等於八，我親愛的蒼蠅先生。”
等到第四天的時候，蒼蠅又來了，他說道“啊，慈愛的古神先生，迷題的指引著，無所畏懼的求知者，語文老師虔誠的學生，數學老師忠誠的信徒，鉛筆盒的主宰者，我按您的方法算錯了。”
古神有點疑惑，“這麼簡單的題，怎麼算錯的。”
“啊——古神此處省略好多讚美的語句……二二等於四，四四等於八，我們遇到了一個十分複雜的問題——8?8——按您的方法，八?八不就等於十六嗎，可我我們試過了，那還是錯的。”
古神“特麼那玩意是乘號……”
“啊——古神，是我的錯，請您贖罪，這是我獻給你的厚禮。”
蒼蠅說完後，往桌子上扔下一坨不可名狀的物體。
這些物體或許對蒼蠅來說是難得的東西，他們不知道躲過了多少殺蟲劑，尋找了多少散發著潔白光芒的小房間，在即將被衝下去之前，才抓了小小的一把。
在蒼蠅們的眼裡，是難得的極品。
但是在古神的眼裡，那玩意隨處可見，其中蘊含的價值對自己來說毫無意義，並且自己每天要生產好幾斤。
等到第五天時，蒼蠅又來了“啊——我的大聰明古神。”
還沒等蒼蠅說完。
古神直接開口，毫不猶豫的拒絕道“滾。”
幾分鐘後，
蒼蠅又來了，口中還不停的呢喃“啊——古神，滾什麼意思。”
“滾是讓你離開的意思。”
“讓我離開是什麼意思？”
“嘶……”