三人在眾人的視線中進入幼兒園。
之前，喬秧給leo擇校的時候，留下學校的聯係方式。
他們來之前，給幼兒園負責招生的老師打過電話，老師出來迎接，帶著他們進去辦入學手續。
leo已經簡單辦了入族譜的事宜，他的戶口落在傅斯晏的戶口本上，辦起入學手續很簡單。
填完一係列表格，喬秧跟老師說了下leo一些小習慣，叮囑老師，有事給她打電話。
喬秧跟著傅斯晏在學校的監控室，觀察leo。
監控中，leo做完自我介紹，小朋友們在老師的帶領下，拍著小手，歡迎leo。
leo拿出書包裡，在來幼兒園的路上，從百貨商場買的巧克力拿出來遞給老師，用英文跟老師說，“我第一天來學校，這是我最喜歡的巧克力，請你們吃。”
“謝謝leo同學。”
老師接過巧克力，帶著leo來到空座位坐下。
老師鼓勵小朋友們主動起身跟leo做自我介紹，然後把巧克力當做獎勵，給做完自我介紹的孩子們。
老師十分有耐心。
而leo坐在位置上，專心的聽著小朋友說話。
幼兒園是雙語教育，每個小朋友都有英文名字，有的小朋友們說中文，leo記不住中文名，就記下英文名。
看leo的表情，傅斯晏和喬秧知道leo很快會適應幼稚園。
兩人沒有在監控室久待，跟老師告彆後，他們離開幼兒園。
待跨出大門的那一刻，喬秧心裡空落落的。
她回頭看向幼兒園。
傅斯晏攬著她的腰，安慰道，“不用擔心，leo很聰明，會處理好身邊的事情。”
“我不是擔心他，是我覺得不適應。”
leo比同齡的孩子要早成一些，照看他並不需要費太大的精力。
但leo整天在她的麵前，現在突然去了學校，她總覺得身邊跟少了點什麼似的。
“再生個？填補leo上學帶來的空缺？”
陽光下傅斯晏笑的一張俊顏染上絢麗的顏色，晃了喬秧的眼睛。
喬秧好似受到了蠱惑，她剛要點頭，下一秒，好似想到了什麼道，“那小二長大了再上學呢？需要再生一個？”
三胎再上學，再生四胎……
一直這樣生下去，還有沒有完了！
那她這後半生，不是在生孩子，就是在生孩子的路上。
“或許那個時候，你的心境就不一樣了。”
喬秧瞪傅斯晏，“leo不在，你是要來套路我了？”
她才不踩坑！
“秧秧，天地可鑒，我隻是提議。”
“阿晏，你可不要忘了，你答應過leo，沒有他的同意，是不會生二寶的，你這是要食言麼？”
傅斯晏擁著喬秧向車子走，“秧秧覺得leo為什麼要去幼兒園？”
“leo說是因為想要到幼兒園跟小朋友交流，提升他的中文。”
“這是其一，還有一個原因是他覺得彆墅裡隻有他一個，孤獨了。”
“以前在莊園裡，也隻有他一個孩子呀！”
他每天也過的很開心，哪裡有孤獨這一說？
喬秧表示懷疑。
傅斯晏給喬秧打開副駕駛座的門，手放在車框上，防止她碰到頭，“那是沒有粉團子之前。”
團子養在彆墅這段時間，彆墅熱鬨許多，團子走了，吳絲在醫院照顧林舟，彆墅冷清下來。
leo會覺得不適應，想要一個小朋友陪著他的。
傅斯晏已經把leo的心理拿捏的一清二楚。
隻是傅斯晏無論如何都不會想到，leo已經另辟蹊徑，小家夥正在等著自己的戰果。