麥格教授本就是威嚴的形象，這番聲情並茂的演講之後，所有人都不自覺的吞咽了一口口水，但是他們也牢牢記住了麥克教授所說的話。
“很好，那麼”
麥格教授看到大家嚴肅的表情，語氣微微的柔和了起來，“現在有人能告訴我甘普變形基本法則是什麼呢？”
赫奇帕奇的小獾們安靜如雞，你看我我看你，沒有人打算出聲。
而坐在教室另一邊的拉文克勞小鷹們就要主動很多了。眾多的小鷹們紛紛舉手等待著麥格教授。
“那麼秋張小姐你來回答。”
“是！麥格教授。”秋頓了頓，語氣平穩地回答。
“第一，不能憑空變出食物，也不能把其他的東西變成食物；
第二，不能把任何一樣東西變成魔法造物，那是煉金術師才可以做到的事情，而不是變形術；
第三，不能變出魔法金屬，比如黃金，你最多隻能變出閃著黃金色光芒的鐵塊；
第四不能賦予死物以生命，雖然變形術可以暫時把死物變成活物，但那個活物僅僅是構造出了一個生命的組織結構，它在嚴格意義上不算是生命。”
“很好！”麥格教授滿意的表情。“拉文克勞加五分。秋·張小姐說的很好，還有人有其他想要補充的嗎？柯爾小姐，請回答。”
麥格教授看到其他人陸續放下了手，隻有秋·張旁邊的黛爾仍然猶豫地舉著手，隨後便提問了她。
“還有我是說大概還有一條。變形術或許不能改變物品的數量，一不能變成二。”
黛爾猶豫了一下，“但是我有看到過，有些的魔法書裡提到過，或許可以通過某些手段做到，但是我不清楚這個是否是正確的，麥格教授。”
黛爾有些忐忑的看著麥格教授。
“很好，柯爾小姐！”滿意的麥格教授點點頭讓她坐下。
“我很高興有人可以發現這一條法則，或者說這個隱藏在日常生活裡的答案。拉文克勞再加一分。
至於你最後的疑問，柯爾小姐你要記住，法則並沒有錯誤，一確實不能變成二。但是通過其他的手段可以使兩個一相加變成二。這種高級的組合變形術在高年級時會提到。”
得到答案的戴爾恍然的點了點頭坐了下去。
“現在還有人有什麼疑問嗎？”麥格教授掃視了全場。
勞德猶豫著舉起了手。
“格林先生，你有什麼問題？”麥格教授提問道。
“教授是這樣的。經過魔法變形的物品真的不能一直存在嗎？魔法變形的物品真的不能成為真實的生物嗎？”勞德睜大著眼睛看著麥格教授。
“嗯，前一個問題我想說是的。”麥格教授很堅定。“哪怕是鄧布利多教授也不行。他變形的物品哪怕一百年兩百年也不會變回來。但是隨著時間的流逝，總有一天還是會變回來的。隻是這個時間會很長，但總有那麼一天。”
麥格教授看著勞德“至於後一個問題，我想你需要下課後留下來，我們再聊了。”
“哦。”勞德撓撓頭坐了下去。
赫奇帕奇的學生並不好奇這個問題的答案，但是拉文克勞的學生們卻帶著些探究的神色望著麥格教授。
但是看麥格教授並沒有說下去的打算，也就不再追究了。他們打算自己去圖書館尋找答案。
提問結果課程繼續。
麥格教授說了很多這節課需要注意的事項，看大家也記下了很多的魔法筆記之後，這才下發了許多根火柴，讓大家將火柴變形成為銀針。
大家看著麥格教授之前的變形魔法，都覺得變形術很簡單。
但是在親自嘗試的時候，新生們這才發現，將一根火柴變成一根銀針遠比他們想象之中的還要困難。
麥格教授一邊在教室中巡視，一邊輕輕的說。
“記住，當你試圖將一個物品變形的時候，一定要在腦海中構思出這個物品變形之後的樣子。越詳細，你變出來的那個物品就越真實。”
在教室桌子之間穿行的麥格教授，不斷的提醒著所有人變形術的重點。
“當你的腦海中出現了那根銀針，在聯係上你手中的魔杖，最後將注意力完完全全的集中在杖尖的那根火柴之上。”
“記住變形術的本質是什麼？是變形！記住這個詞！
你要做的是改變物品的本質嗎？不，並不是。你要改變的僅僅是這個物體的形態與結構，是物品在一定時間內的可逆的變化。”
“你當然可以把課桌變成獅子，他有金黃色的毛發，長長的胡須，擺動的尾巴，它甚至可以像獅子那樣怒吼，那樣去捕食，撕扯獵物。但是請注意，它永遠也不可能擁有一頭獅子真正的靈魂。”
“同學們，集中你們的注意力，我不指望有人一節課就能獲得成功，我隻是希望你們懂得永遠保持謹慎，保持對變形術的敬畏。”
“最後一點，把那根火柴放在課桌上，不要再拿進手裡！我不想今天就把你們送進醫療室。”
“薩洛揚先生聽見了沒有！！赫奇帕奇扣一分！”
麥格教授用她那威嚴且極具說服力的聲音不斷的提醒著所有的學生。
“張小姐，你已經快要成功了。但是你需要把它穩定住，你現在再仔細看看桌麵的那根銀針，它隻是一個擁有銀色表麵的木頭針而已，而我需要的是一枚真正的銀針。”
“好的，麥格教授”秋重新低下頭，繼續自己的變形。
旁邊的黛爾卻沒有秋的這種變形天賦，她的那根火柴仍然是火柴的樣子，區彆僅僅是一頭變得有一些細。”
“注意力，同學們。你們需要全神貫注的去將你腦海中的那枚銀針，通過你的手裡的魔杖把它實現在那根火柴上！”
“想象，想象你腦海中的那根銀針，然後全神貫注！”