“這到底是為什麼呢？”勞德默默的念著，他一直想不到答案。
勞德向麥格教授申請在整間教室中徘徊，觀看其他的小巫師們是怎樣進行變形的。
勞德越看他越覺得魔法的奇妙。
那些接近成功的小巫師們魔法變形的過程就跟麥格教授的幾乎是一模一樣。
想象，揮動魔杖，盯著要進行變形的物體，隨後，叮，物體變形完成。
就是這樣的簡單，一點也不複雜。
隻是他們變形後的銀針仍然帶有火柴的一點特征，但是他們是真的將火柴變成了銀針，雖然變形的不太完全。
十分的魔法，卻一點也不科學。
“這是為什麼呢？”勞德百思不得其解。
勞德再次拆解了他的施法動作，如之前一樣，先變形再賦予性質。他得到了一枚鍍銀木針。
勞德一手拿著那枚鍍銀木針，另一隻手則拿著剛剛麥格教授所變形出的那根真正的銀針。
同時將兩者放在麵前，細細的打量著兩枚針之間的區彆。
勞德好像想到了什麼，於是他主動的找到了麥格教授。
“麥格教授，我有一個問題想請教您一下。”勞德一臉疑惑的走到了麥格教授身前。
“什麼問題你說，格林先生。”麥克教授平靜的說。
“我想請問您一下，麥格教授，”勞德有些意猶未儘的道“變形術的本質究竟是什麼？”
麥格教授沒有回答，隻是盯著勞德看，示意他繼續說下去。
“您看！”勞德拿起了他自己所變形出的那枚鍍銀的木針，放到麥格教授眼前說“這個是我剛剛變形出來的，它具備一切的銀針的特性，銀針的外表。但是它的本質卻是木頭，一折就斷。”
隨後勞德直接掰斷了它，露出了裡麵的木質斷截麵。
隨後勞德又拿起麥格教授之前所變形的那枚銀針，同樣的放到了麥格教授的眼前說“這是您變形出的銀針，它真的是一枚銀針。”
隨後艱難的將針掰成兩半，露出裡麵的銀質斷截麵。
隨後勞德將兩枚斷針並排放在了一起，然後一臉真誠的看向麥格教授提問“完全相同的兩根木質火柴，經過了相同的魔法進行變形，卻得到了兩枚外表完全相同，但本質截然不同的兩枚銀針。”
勞德頓了頓，接著說“我變形的那根火柴，沒有改變它的木頭本質。而您變形的那根卻改變了，從木頭變成了銀。
我很好奇，您變形出的這個銀它真的是金屬銀嗎？或者說它真的具備金屬銀的一切性質嗎？”
勞德痛苦的抓了抓頭發，
“如果是的，那麼將一個物體通過變形變成金子，也不應該是一件不可能的事才對啊！隻是它的持續時間比較短，而不是完全不可能做到！”
勞德又粗粗的喘了一口氣，“如果不是，那您能告訴我，您通過變形變成的金屬銀究竟是什麼呢？”
勞德死死的盯著麥格教授“那麼麥格教授，變形術的本質究竟是什麼呢？
它到底是一種欺騙感知的幻術，也就是說您所變出金屬銀，其本質仍然是木頭。
隻是被您用變形術通過某種辦法遮蔽了，讓人無法察覺出它的木頭本質，而顯露出您想要的金屬銀的本質？
又或者說您確切的改變了一個物質的本質，從木頭變成了金屬銀？”
麥格教授沒有說話，隻是拿起兩枚銀針，放在自己的麵前細細的看，一言不發。
她從來都沒有想到過，這個年紀的小巫師會發現這種近乎變形術魔法的本質問題，也從沒有發覺過，會有這個年紀的小巫師能察覺到這個問題。
麥格教授一言不發，隻是默默地看著已經近乎發狂的勞德。
此刻教室裡的所有小巫師們都停了下來，看著講台上的兩人，麵麵相覷。
他們已經不知道兩人在說些什麼？
似乎麥格教授被那個格林問的有些啞口無言，不知道怎麼回答？
怎麼可能！那可是格蘭芬多的院長！霍格沃茨魔法學院的變形術課教授！怎麼可能被一個才上了不到一節課的小巫師問的啞口無言？
大部分的人心裡都在這麼想著。
而勞德的舍友和朋友們則在內心裡狂嗨，勞德真是太了。
沉默了良久，原本有些狂躁的勞德漸漸平靜下來了。
這時麥格教授來開口“從某些方麵來講，你想的是對的，但不多。”
她講的很慢，“這些東西本是六七年級的優秀學生才會學到的東西，甚至絕大部分的巫師終其一生也不會思考和發現它們。”
所有人豎起了耳朵等待著麥格教授講解，但是他們失算了。
麥格教授對勞德說，“下課留下來，我會慢慢的跟你解釋這個問題。現在請回到座位上，不要把你的問題告訴其他人。這對他們沒有好處，甚至會讓他們受到傷害！”
看到嚴肅地麥格教授，勞德點頭同意了她的要求，轉身回到了自己的位置。
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