重回九零小時光!
外國語學校的操場上,一大清早,就布滿了穿著校服的學生們。
學生形態各異,有的挽著褲腳,在做熱身運動;
有的甩著跳繩,在練繩;
有的拿著握力器,在測握力;
有的在立定跳遠……五花八門,熱鬨極了。
體能考試是一整天。
早上測試的內容是選考項目:一分鐘跳繩、握力、坐位體前屈、仰臥起坐,四選二。
和必考項目的立定跳遠。
下午是必考項目的男子1000米或女子800米。
學生們熱身了沒一會,班主任和體育老師就來了,再接著外校的評委老師就來了。
最先比賽的是一分鐘跳繩。
評委坐了一排,其餘比賽的學生圍成一圈,老師們站在最前麵,而鐘魚她們比賽的人,正好都在圈子裡。
以班級為單位,10人一批次。
比賽之前,先得檢查一下手裡的器具。
鐘魚轉著手裡的計數跳繩,試著跳了一下,發現它沒有更新數字,她又反著跳了一次,數字還是沒有動,她趕緊舉手喊滕老師。
滕老師趕忙幫她換了一根繩。
滕老師和她一起拿著新的跳繩,又試了試,總感覺時靈時不靈的,又換了一根。
這兩次換下來。弄得她心裡特彆的慌。
她抬頭在人群裡找了一圈,正好在對麵看到了淩炎。
淩炎一對上她的眼神,就趕緊跑過來,“怎麼了?魚兒?”。
“我今天好像和這跳繩計數犯衝,它時靈時不靈的,你站我前麵幫我數著數吧,不然我老不放心!”。
“行!”。
時間緊迫,比賽這就要開始,淩炎應下一句,就匆忙跑出圈子。
剛轉過去,哨聲就響起。
他連忙認真看去,專心地數了起來。
鐘魚凝神,深吸一口氣,跳了起來,跳的那是口乾舌燥,熱血沸騰,結果,好家夥,人老師過來一看,一個數也沒有,還是0!
鐘魚一晃,差點氣得跌一跟頭,滕老師看情況不對,趕緊跑過來,正好聽到評委老師說“我看要不重跳一次吧!”。
再看旁邊的鐘魚,那是滿頭大汗,氣喘籲籲,護犢心切的滕老師立刻心疼了。
“你看我們班孩子這樣,重新跳能跳出原來的成績嘛!再說這是你們跳繩的問題!什麼?誰讓我們沒好好檢查?我們已經換過兩根了好吧?歇歇再比?那心態能一樣嘛!我告訴你我們這孩子可是好孩子!”。
正好這時候鐘魚緩過氣來,立刻插嘴,“我跳之前,有讓學生幫忙數數的!”。
滕老師立刻叫過淩炎,在好一番唇槍舌劍中,評委老師才勉強同意填上淩炎口中的數字。
畢竟,鐘魚同學在跳的時候,評委老師們也有看到,的確跳的不錯。
通過這件事後,滕老師極力要求,既要用計數跳繩,又要讓學生站在前麵幫著數!
這個提議倒是大大增加了學生們贏的幾率。