那人想了想，“再加五毛。”
“行。”
何瑞雪帶著何曉友回去，把鋼筆遞給他，“去放進你的筆盒裡，明天小姑早點陪你去，看到底是怎麼個事。”
何曉友全程都是懵懵懂懂的，不明白她買筆做什麼，但有了她的承諾，心裡無疑安定下來。
如今小姑已經成了他眼裡最有本事的人，隻要她出馬，什麼事情都不難解決。
第二天午休的時候，何瑞雪來到侄子就讀的初中，找到他班主任的辦公室，對方仿佛沒想到她這麼年輕，一時間不太敢認，“這位同誌，你是？”
“哦，我是何曉友的姑姑，他爸媽今天工作忙，我代他們過來，請問我家曉友是闖禍了還是……”
“沒有，何同學平時的表現很好，就是昨天……想必你也聽說了，當時那位同學急著找筆，我也不想想給偷東西的人一個教訓，結果就從他的筆盒裡翻了出來。”
班主任明白何曉友的家境還行，買個鋼筆也不難，不覺得他能做出這種事。
“老師，我想這件事就是個誤會，您跟我來吧。”
他們一起來到班上，何瑞雪今天穿的是乾部服，頭發打理精致，一進屋便映襯得滿堂生輝。
何曉友的同桌戳著他的胳膊，“這就是你小姑啊，好漂亮。”
“是啊何曉友，這就是你說的當乾部的小姑？好……好威風。”
小孩子的形容詞不多，但都竭儘全力地誇她，何瑞雪聽到後在心裡偷著樂，臉上淡定地走到何曉友跟前，“快把筆盒打開讓老師瞧瞧。”
他依言打開，裡麵出現一支鋼筆，大家都驚訝地看向第一排的男生，隻見他手上同樣有一支，看上去一模一樣。
“怎麼會有兩支鋼筆呢？”
何瑞雪低頭，和煦地開口，“這是我的筆，已經用了半年了，前些日子送給了何曉友，所以他沒有理由去偷彆人的東西。”
又看向前桌的男生，“這位同學，聽說是你揭發他的，請問是你親眼看見的嗎？曉友他什麼時候動的手，有沒有人看見？”
她冷下臉，放出些許壓迫感，前桌麵色發白，囁嚅道，“我看見了，是在體育課的時候。”
“是嗎？曉友說他當時在上廁所，我看了一下，那裡距離教室就算是跑也要跑三分鐘，他是怎麼在這麼短的時間一來一回的。
彆說他撒謊，當時廁所裡不止他一個，我要是在全校範圍裡問，總有人幫著他作證的，你呢，有沒有人幫著作證？”
“我……我就是看見他拿著筆……”
“再仔細想想呢，或許你應該是看錯了，看過他拿著一樣的筆在用，就以為他是偷的，其實不是故意汙蔑他的，對不對？”
人總是下意識承認對自己有利的東西，甚至會主動模糊記憶，“對，我上午看到他在用，就以為他是拿了人家的，對不起何曉友，是我誤會你了。”
何曉友藏住眸中的異色，搖頭，“沒事，是我沒說清楚。”
他同桌拉著他的袖子，“曉友，你什麼時候用過鋼筆，我咋沒見過？”
“我覺得太貴了，一直放在筆盒裡很少拿出來，可能用的時候你沒看見吧。”
撒謊不是好孩子，但小姑是為了他，他必須配合。
“也是。”同桌神經大條，也不再糾結這事。