八月中旬,領航學校中學部在崇子古鎮召開了新學期工作會議。會議首先由李輝副校長總結上學期教改的曆程和取得的成果。
他尤其強調了上學期末,整個中學部各學科在新開區的成績排名。初中組,有六科成績列新開區第一名,有五科成績列新開區第二名,僅一科成績列新開區第三名。中學部初中組已經進入新開區強校行列。高中組,有七科列新開區第一名,有八科列新開區第二名,剩下十二科全部都列新開區第三名。
這樣的成績儼然進入新開區一流學校行列,這是中學部近十年從未發生的。
接著,李輝重點總結了今年的中高考。中考重點率由上學年的263提升到今年的477,合格率由上學年的831提升到今年的963。初中組兩個重要指標都有顯著進步。高考“一本率”由上學年的333提升到今年的677,“本科率”由上學年的913提升到今年的100。高中組兩個重要指標同樣有顯著進步。
李輝講的成績讓參會的每一個行政班子成員心情愉快,內心有種滿滿的成就感。一學期腳踏實地的教改換來今天的進步,實至名歸啊。
許校還告訴大家一個好消息。陳總得到中學部在期末統考中出現顯著進步的消息之後,非常高興,她決定在教師節時,對中學部全體老師進行慰問。
曾憶鄉第二個發言。他主要向班子成員介紹本期教改的思路與措施。總的指導原則是夯實基礎,鞏固成果;變中求穩,穩中有升。曾憶鄉不主張步子邁得太大,要循序漸進,防止物極必反。
許校及班子成員認為曾憶鄉的總體思路正確,同意按他的方案實施。的確,教改跑的太快很容易扯著蛋。慢一點,邊走邊看,發現問題及時解決,不至於教改出現重大失誤。
許校非常欣賞曾憶鄉在教改中提出的“跑快了扯著蛋”的觀點,符合穩重做事的風格。教改教改,說穿了就是拿老師和學生做實驗,做錯了,老師和學校可以重來。而學生永遠沒有重新來一次的機會,他們的青春歲月就永遠定格在那一刻,不會再有第二個十四歲,不會再有第二個十五歲。
所以,教改的腳步“放慢點”,既是對教改客觀規律的認識與尊重,同時,也是對學生的尊重。沒有萬無一失的教改,隻有不斷試錯的教改。教改的腳步“放慢點”就是要最大限度地減少試錯的成本與代價。
為什麼人們對教改成功的人士讚揚、褒獎比較多呢?就是教改太難了,總結起來有“三大”成本大,阻力大,壓力大。同時,還有“三多”議論多,責難多,矛盾多。一旦
教改出現重大失誤或者失敗,教改倡導者就會出現名聲狼藉,或者被汙名化的下場。
有很多老師縱有教改心思,也隻能小範圍的自己嘗試,由於範圍的局限,教改產生的輻射與影響就會大打折扣。或者,即便向上級反映了這種思想,也會被當政者婉拒。
所以,曾憶鄉對許校特彆欽佩,無他,就是欽佩許校是一個敢想敢乾的校長。他的這種思想從不藏著掖著,中學部的老師都清楚。也就是在許校的銳意進取之下,中學部才再一次煥發了生機。
如今,教改已經顯露出成功的一麵,雖說還遠遠未達到徹底成功。但是,所有中學部的老師都明白這樣一個道理中學部的確麻煩纏身,不改革隻有死路一條。如今,許校帶著中學部銳意進取,已經走出一條寬廣的教改之路,隻要他們願意沿著這條大路走下去,就一定會到達勝利的儘頭。
崇子古鎮會議為即將到來的新學期掃清了在教改上的分歧,明確了前進的方向,凝聚了中學部行政班子的共同認識。接下來要做的,就是認認真真落實會議的精神。
曾憶鄉和汪主任都信心百倍,準備再上一層樓。
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