八月中旬，領航學校中學部在崇子古鎮召開了新學期工作會議。會議首先由李輝副校長總結上學期教改的曆程和取得的成果。
他尤其強調了上學期末，整個中學部各學科在新開區的成績排名。初中組，有六科成績列新開區第一名，有五科成績列新開區第二名，僅一科成績列新開區第三名。中學部初中組已經進入新開區強校行列。高中組，有七科列新開區第一名，有八科列新開區第二名，剩下十二科全部都列新開區第三名。
這樣的成績儼然進入新開區一流學校行列，這是中學部近十年從未發生的。
接著，李輝重點總結了今年的中高考。中考重點率由上學年的263提升到今年的477，合格率由上學年的831提升到今年的963。初中組兩個重要指標都有顯著進步。高考“一本率”由上學年的333提升到今年的677，“本科率”由上學年的913提升到今年的100。高中組兩個重要指標同樣有顯著進步。
李輝講的成績讓參會的每一個行政班子成員心情愉快，內心有種滿滿的成就感。一學期腳踏實地的教改換來今天的進步，實至名歸啊。
許校還告訴大家一個好消息。陳總得到中學部在期末統考中出現顯著進步的消息之後，非常高興，她決定在教師節時，對中學部全體老師進行慰問。
曾憶鄉第二個發言。他主要向班子成員介紹本期教改的思路與措施。總的指導原則是夯實基礎，鞏固成果；變中求穩，穩中有升。曾憶鄉不主張步子邁得太大，要循序漸進，防止物極必反。
許校及班子成員認為曾憶鄉的總體思路正確，同意按他的方案實施。的確，教改跑的太快很容易扯著蛋。慢一點，邊走邊看，發現問題及時解決，不至於教改出現重大失誤。
許校非常欣賞曾憶鄉在教改中提出的“跑快了扯著蛋”的觀點，符合穩重做事的風格。教改教改，說穿了就是拿老師和學生做實驗，做錯了，老師和學校可以重來。而學生永遠沒有重新來一次的機會，他們的青春歲月就永遠定格在那一刻，不會再有第二個十四歲，不會再有第二個十五歲。
所以，教改的腳步“放慢點”，既是對教改客觀規律的認識與尊重，同時，也是對學生的尊重。沒有萬無一失的教改，隻有不斷試錯的教改。教改的腳步“放慢點”就是要最大限度地減少試錯的成本與代價。
為什麼人們對教改成功的人士讚揚、褒獎比較多呢？就是教改太難了，總結起來有“三大”成本大，阻力大，壓力大。同時，還有“三多”議論多，責難多，矛盾多。一旦
教改出現重大失誤或者失敗，教改倡導者就會出現名聲狼藉，或者被汙名化的下場。
有很多老師縱有教改心思，也隻能小範圍的自己嘗試，由於範圍的局限，教改產生的輻射與影響就會大打折扣。或者，即便向上級反映了這種思想，也會被當政者婉拒。
所以，曾憶鄉對許校特彆欽佩，無他，就是欽佩許校是一個敢想敢乾的校長。他的這種思想從不藏著掖著，中學部的老師都清楚。也就是在許校的銳意進取之下，中學部才再一次煥發了生機。
如今，教改已經顯露出成功的一麵，雖說還遠遠未達到徹底成功。但是，所有中學部的老師都明白這樣一個道理中學部的確麻煩纏身，不改革隻有死路一條。如今，許校帶著中學部銳意進取，已經走出一條寬廣的教改之路，隻要他們願意沿著這條大路走下去，就一定會到達勝利的儘頭。
崇子古鎮會議為即將到來的新學期掃清了在教改上的分歧，明確了前進的方向，凝聚了中學部行政班子的共同認識。接下來要做的，就是認認真真落實會議的精神。
曾憶鄉和汪主任都信心百倍，準備再上一層樓。
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