第50章 辦學校_長江圖南,剛重生就遭遇學生跳樓_思兔 

第50章 辦學校(1 / 1)

王忠民用了一個星期走遍了蓉城大大小小的民辦學校,又特地去了一趟綿州,考察了當地的兩所知名民辦學校。接著,他在網上查閱了蓉城、綿州幾所知名民辦學校的基本情況。在結合了自己的分析後,給董事長寫了一份頗具分量的投資報告。

報告詳細列舉了蓉城、綿州近五年來民辦教育市場的現狀,指出蓉城和綿州民辦學校同質化現象嚴重,而發展前景頗為明朗的幾所知名民辦學校都具備特質化特征。如蓉城外國語學校,他們打出的宣傳口號就是“雙語教學,個性發展”。但是真正落實到位的仍然是教學為王,成績為王。家長和學生看重的,還是學習和成績。這是辦教育無法繞過的話題,沒有成績做支撐,社會不會買單的。

二是蓉城民辦教育市場遠未達到飽和的狀態,現在投資教育,能夠快速培育市場,確實有利可圖。

三是建什麼檔次和規模的學校,樹立怎樣的育人目標問題,這是投資的重點。王忠民認為,應該走出教育同質化內卷現象。他認為可以首先在學校的建築風格上做文章,比如,修建仿漢式建築,或者仿唐式建築,或者仿明式建築。其目的是讓學生在這種仿古式建築的氛圍中,潛移默化地感受中華民族古老文化的偉大與厚重。另外,修建這種風格的學校,就是要給蓉城市民彆具一格的感受。

王忠明還強調,長投集團辦的學校,一定要區彆於某些公辦學校過分強調以學習為主,以成績為主的辦學辦校理念。應該體現全麵育人的特色,王忠民明確提出,長投集團投資的所有學校要有統一的辦學理念和目標,自成體係。

……

辦學校,嗯,值得考慮。自己本就是一個老師,辦學校難道不是自己的老本行嗎?駕輕就熟的事兒。曾憶鄉認為投資教育很值得去做,說小了是為了賺錢,說大了是為國育才。這是積陰德,一舉兩得的事兒,何樂而不為呢?他決定要單獨跟王忠民談一談。

賴昌明的報告分析得一針見血。他的報告從101novel.com14年年底的小牛市到今年6月的大牛市,再到7月大崩盤,分析得有理有據。

對於當下又回落到2101novel.com0點左右的a股股指,賴昌明分析道,現在正是低位抄底的好時機。他建議購買對象可以集中在傳統老牌白酒行業,如黔省國茅、戎州五糧液、酒城老窖、古藺郎酒。或者新能源頭部企業,如閩東時代、比y迪、贛南鋰業。或者國家戰略性投資方向,如芯片頭部企業黃河儲存、龍芯科技等。或者國字頭的頭部企業,如中航科技、中船重工等。

曾憶鄉認可賴昌明的分析,雖然現在a股市場非常低迷,但是2101novel.com0點的股指的確是低位,股指上揚是遲早的事。曾憶鄉決定繼續投資股市,其中某些極具漲幅潛質股票必須重點關注,必要時還要加杠杆,比如國內第一牛股黔省國茅和新能源汽車比y迪,他是要長期持股的。

9日,曾憶鄉召開長投集團第一次投資高層會議。他高度肯定各部門負責人所做的分析報告,特彆表揚了薑妍、韓世軍、王忠民和賴昌明,認為他們的工作極具開創性,能夠為集團公司帶來巨大的經濟利益和社會效益。

在會上,曾憶鄉和各位高層商討了投資的具體方向近期要運作的方向是股票和蓉城468,中期是辦學,遠期是投資閩南時代、數碼跳動、中為科技。

王忠明是個急性子,開完會第二天就到蓉城市教育局谘詢。教育局的答複很簡單,隻需申請《民辦學校辦學許可證》即可。王忠民以為辦個學校真的這麼簡單,正想鬆口氣,沒想到教育局的人後一句話差點直接把他乾翻辦學不是那麼容易的,要跑的單位不要太多,什麼物價局、消防局、國土局、城建局、地稅局……總之,後麵的事情還有一大堆。教育局的意思是讓王忠民去找個代理公司,他們對這套流程熟得很。

王忠民隻好回來跟董事長報告,曾憶鄉當即拍板,就交給代理公司來完成這件事。曾憶鄉現在要跟王忠民談談辦學的一些初步構想。

第一個,辦學理念問題。王忠明覺得這個事情要和首任校長一起來討論為宜,多聽聽專家的意見避免犯同質化的錯誤。

第二個,辦學規模。王忠明認為初高中分開辦較好,這樣管理更純粹些。先辦好初中,將初中的優質生源送往高中,再辦好高中。

第三個,長投集團的學校建築風格應該統一,王忠明建議選擇仿古建築風格。至於選那個王朝,他給出了漢、唐、明的建議。曾憶鄉毫不猶豫地選擇了仿唐風格。盛唐華章,令人神往。漢朝略顯青澀,建築不如盛唐雄偉與恢弘,文化也不如盛唐那般優秀。明朝無開疆拓土之功,且思想保守、封閉,遠不及盛唐開放。

中國古代最華麗的樂章在盛唐,最輝煌的曆史在盛唐。修一座仿唐製式的學校,寄托了曾憶鄉的一些家國情懷。培養學生就先從培養學生的文化自豪感開始吧,先從培養學生的曆史厚重感開始吧。

曾憶鄉問王忠明,你到哪裡去找這樣一個會仿唐建築設計的人呢?蓉城這方麵的人才似乎不多呀。不料王忠明早就想好了。他說,長安市應該有不少。曾憶鄉一聽,對呀。大唐的帝都就在長安市,那裡一定有許多研究大唐建築物的老專家。

王忠明繼續說,他準備馬上去一趟長安建築設計院,讓院裡推薦一兩個全國頂級的老專家應該沒問題的吧。

末了,曾憶鄉和王忠明商量了初高中辦學規模及麵積大小問題。辦學的總體方向就這樣給定下來。

王忠明又馬不停蹄地飛往長安。

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