接著景和就與貝洛斯特一起結伴回到寢室，而期間那隻袖子裡麵的老鼠也一直安安靜靜地呆在那裡麵，一動也不動，景和心底雖然湧起非常大的疑惑，但還是不想打草驚蛇，於是便一路上一邊和貝斯特聊天，一邊分神看著自己袖子裡麵的老鼠。
到了寢室與貝洛斯特告彆之後，景和直接一個轉身快速回到了自己的寢室，然後把那隻老鼠拿了出來放在手心裡麵。接著就從自己的衣櫃裡麵拿出來了一個精美的籠子，然後一臉“和藹可親的”表情把那隻老鼠放了進去，之後一氣喝成門一關鎖一上，表情厭惡的拍了拍自己的手，然後抖了抖身上不存在的灰塵。
終於把斑斑，不，是小矮星彼得放進去了，這個籠子是自己為了抓住這隻老鼠而專門在對角巷魔法用品商店裡麵專門買的一個反阿尼瑪格斯的籠子，這個籠子裡麵的阿尼瑪格斯被壓製著無法變成人形，阿尼馬格斯形態也逃不出去。
這個籠子當時買的時候超級貴！景和與老板討價還價了好久，最後以四百金加隆拿到了這個籠子，景和一臉肉疼的看著這個籠子，天殺的，要不是為了抓住這隻老鼠的話，自己就不用花這個冤枉錢了！
籠子裡的的彼得像是察覺到了什麼一樣，開始不停地在籠子裡麵轉圈圈用爪子抓著籠子的外壁，吱吱的叫了起來。然後他好像是想要變回人形，但是卻發現這個籠子裡麵的自己受到了嚴重的限製，人形變不回去之後叫得更大聲了，著急的在籠子裡麵團團轉。
這個籠子隻留下了一個正方形的透明罩子，可以看見裡麵的情形，連門都是沒有一絲縫隙的，隻有最頂上的那一個小孔透出了一點空氣，讓裡麵的生物得以呼吸。但是顯然這個籠子最大的功能隻能是反阿尼瑪格斯，其他的什麼功能也沒有，景和當然很清晰的能聽見裡麵的彼得在瘋狂的抓籠子尖叫。
但是景和可不會有什麼憐憫之心，直接反手一個靜音咒隔絕了籠子裡的聲音之後便去洗漱了，計劃著明天去問自家教授要一瓶吐真劑，然後去校長辦公室裡麵把這隻老鼠交給鄧布利多，之後美美地完成了第三季的主要任務——救出小天狼星·布萊克，幫助洗刷冤屈。
之後景和就如釋重負的伸了個懶腰，親了一口陌玉——這可是抓住彼得的大功臣！然後就去洗漱間裡洗刷自己一天的疲勞。
洗完漱後景和從洗漱間裡出來推開門，屋子瞬間充斥著水氣以及濃鬱的玫瑰花香味，景和的頭發濕漉漉的貼在頭皮上麵，剛洗完澡的水氣讓景和的臉頰紅撲撲的，景和一邊擦著頭發，一邊向自己的書桌走去之後坐了下來。
接著往左邊瞟了一眼自己放老鼠的那個籠子，發現裡麵的老鼠已經不在亂竄尖叫了，而是定定的趴在那個透明的罩子上麵看向景和，景和皺了皺眉，伸手把那唯一的透明照片擋上了一本厚厚的書，隔絕了視線。
接著景和深呼吸一口氣，從櫃子下麵的抽屜裡麵拿出了那個黑色日記本，黑色日記本乖乖地躺在抽屜裡麵一動也不動，就像是一個普通不能再普通的本子，但是此刻這個普通的日記本被捆得嚴嚴實實的。
景和定定地看著眼前的這個筆記本，之後深呼吸一口氣，解開了束縛在日記本上麵的繩子，然後打開這個日記本的第一頁，上麵有著日記本主人的名字“湯姆·裡德爾”以及下麵的一個“和”字。景和有些疑惑，因為這個和字是華夏的文字，而不是英文中的“and”
難不成這個日記本是湯姆與其他人一起的日記嗎？那個人是誰？為什麼這個“和”字會出現在日記本上，而且景和還敏銳的發現這一頁的左下角有一個藍色的蝴蝶，但是蝴蝶的身上纏繞著一隻黑蛇，張開嘴露出獠牙，似乎要把這隻蝴蝶吞噬掉。
景和強壓下內心的疑問，沒關係，到時候一切就會真相大白了。
接著打開日記本翻到第二頁，拿出自己的羽毛筆在上麵寫下了第一行字。
“天呐，二年級學期馬上就要開始了，期待那個新來的黑魔法防禦老師！”
景和假裝自己不知道這個日記本的秘密，就以普通二年級小女巫師的口吻來表述自己對新學期的激動。
接著她就看見自己寫下的那一行字緩慢地消失了，取而代之的是一行新出現的字
“是嗎？那真的是太令人激動了，二年級的魔法總是會給所有人帶來最新奇的體驗。”
景和看見這行字出來之後刷刷刷的下筆
“你是誰？”
接著內容緩緩消失，答案浮現了出來
“我就是這個日記本的主人，湯姆·裡德爾”
景和又寫
“你也是斯萊特林的嗎？”
接著字跡浮現
“也？看來撿到我這個日記本的學生也是斯萊特林的呢，很高興認識你，我是你的學長。”
景和又寫到，
“真的嗎？很高興認識你，裡德爾學長！我是斯萊特林二年級學生——景和·文！我來自華夏哦～”
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這行字跡消失之後，日記本突然就沒有了動靜，安靜的仿佛隻是一個黑色的普通的筆記本罷了。
就當景和以為是不是日記本裡麵的靈魂魔法不足的時候，那行熟悉的字跡又出現在了景和的眼前
“景和？你的名字真是讓人熟悉啊”
景和看見之後寫下
“那是！我可是整個年級裡麵唯一的華夏學生！”
日記本上麵的字跡又浮現了出來
“是嗎？那真是一件超級棒的事情，據說來自華夏的學生都有特殊的標記呢。”
特殊的標記？景和摸了摸自己左手腕上的藍色蝴蝶，咬了咬牙，鼓起勇氣寫了下去
“是嗎？那在你那個時候也有來自華夏的學生嗎？偷偷告訴你，我的左手腕上可是有一隻藍色的蝴蝶哦～這可是我從出生開始就帶的，我爸爸媽媽說這是梅林的恩賜！學長你那個時期的華夏學生也有特殊的標記嗎？”
這次日記本沒有再說出任何一個單詞，而是回了幾個標點符號