他可以將力量傳給這些人，但他和六道仙人不一樣。
他的目的不是用查克拉創造人與人的羈絆，事實上那種東西根本就用不到查克拉。
查克拉的本質其實是能量，亦或者說是武力。
遊君遵循的道理，是先德後武，當然他自己沒這個條件，隻好後天慢慢補。
遊君主觀上認為，查克拉不存在善惡，隻是六道仙人不通教化，忍者才會出現。
從後續的劇情也能看出，僅用查克拉作為人與人之間的橋梁，還是太過單薄了。
僅用查克拉締結聯係，創造的世界一定是畸形的，所謂的忍者不過是殺戮的工具。
“坐吧，今天我們沒有任何體能上的訓練。”
示意戰士們全部入座，遊君掃視他們認真的麵孔，嚴肅的道“我將為你們打開新世界的大門，並在此執行引路者的責任，引你們走上正確的道路。你們要做的就是學習，這種學習是沒有終點的，我也還在路上。”
台下的安靜讓遊君頗為滿意，他問“第一個問題，你們覺得人是什麼？”
“人類是什麼？”課堂最後麵，旁聽的九尾歪了歪腦袋，突然感覺自己還不如去睡覺。
它又不是人。
遊君沒管它，繼續道“我們從現實出發，人不是魔神，我們需要衣食住行，這是最基本的條件也是你們得到力量後，首先想要解決的問題。”
聞言，一些本就有類似想法的戰士在內心中讚同遊君所說的話。
的確，他們為什麼想要得到力量，究其本質，就是為了解決遊君所說的問題。
當然，他們本身在隊伍裡受到的待遇都很好，這時想到的，更多是自己的親屬。
回到課堂，遊君沒有停下的意思。
“人是需要生活的，我們在生活與行動中表現自己的存在，也可以說是在一點一點創造並完善自己的生命。”
“人的生命，不該是由他們的父母賦予的嗎？”最後排，九尾舉起尾巴，打斷了遊君的講話。
“你可以將我所說的生命，理解為生命活動。”
“不懂。”
“先記下。”
“好吧。”
九尾默默把尾巴放下，繼續認真的聽講。
“我們繼續，除了生活外，人還有其他特點。比如，人和人互相連接，沒有誰是孤立於世界之外的。”
“你們可以想象一個人離開社會後獨自生活的情況，需要自己解決生活所需，耕種，紡織，建屋……最重要的是忍受孤獨，所以我們有必要進行協作，隻有在社會之中，我們才可以隻種些果子，就得到各類豐富的資源。”
“獲取力量後，你們不隻要加大果蔬的生產，也要保護城裡生產其他東西的人，任何一個鏈條的斷裂，都會導致嚴重的後果，它會切實的影響到你們，假如織物被燒毀，那麼我們的隊服就沒了，訓練被影響，嚴重些，城防就會發生問題，沒人可以置身於事外。”
一堂課持續了近一個小時，遊君這才宣布解散。
他知道，不少戰士是聽不懂他話裡的具體含義的。
沒關係，最開始的時候遊君就吩咐過，讓他們先把內容記住。
隻要記住，後續還有很多時間可以慢慢理解。
遊君不禁抬頭望向太陽落下的方向，那是大陸，也是舊的時代。
再過半個月，徹底打點好空間，差不多就能向璃月的惡神們宣戰了。
這一天來的比想象中更快。
“在此之前，爭取一下帝君的幫助吧，如果他不同意……”
遊君可以暗中淹沒璃月的前線，讓他不得不出手。
當然，那就太不當人了，他暫時不打算采用這個損人利己的計劃。