“這球出其不意，音駒也是沒能反應過來呢，畢竟今天的比賽田中選手很多時候都是會選擇用斜線球或者正麵突破攔網來得分。”
打出如此精彩扣球的田中興奮的衝到烏養教練麵前，兩人頂了下胸口，看得出來，這兩位性格類似，沒有數回合的拉扯就直接得分，這無疑提升了隊伍的士氣。
而更重要的，拿回發球權後，前排的月島來到發球位，也就說明……
“我來了！”
烏野的10號，副攻手日向翔陽回到場上。
在聽到影山說要傳球給自己的時候，日向心裡就像被羽毛掃過一樣，心癢難耐。
小時候，在看到烏野比賽，那個身負10號的小巨人在賽場上飛翔的瞬間，日向就被排球這項運動所吸引了，所以每次能有人給他托球，他都會非常開心的去扣，阿姨排球隊，女子排球隊，還有發小，到後來的烏養老爺子教的小學生，中學生，宮城縣一年級合宿的其他人。
每個人給他的傳球，他都會去打，但那些，終究不是他的隊友，不是烏野的二傳手給他托起的球，那些球也是各種各樣，可日向從來沒有埋怨，隻要有球打，他就是最開心的。
或許看過日向比賽的人會覺得，日向最擅長的就是快攻球，其實並不是，日向最擅長的，是托的高高的然後下落的高球。
月島的發球被音駒接起後，一傳到位，同樣回到前排的列夫以高於日向雙手的擊球點直接扣球，眼看就要落在烏野前排地板的時候田中出手救球。
日向落地後助跑，但是距離不夠，中場起跳的日向即便扣球也會被攔下，影山認為時機未到，將球傳給了東峰。
烏野的三年級王牌大力揮臂，穿過攔網的扣球又被回到場上的夜久接起來，但這一球力量過大，角度不好，音駒隻能由海信行再救一次，最後研磨把球送過球網。
可研磨哪能讓烏野輕鬆拿到機會球，又是瞄準日向的托球，甚至這一球的方向還是日向與影山之間的位置。
“我來接！”
影山先接球就沒法二傳，所以日向隻能出手接球。
成功牽製住了日向，研磨沒有大意，果不其然，魚躍救球的日向迅速爬起，然後短距離助跑，看起來要從中場起跳佯攻一樣。
前排的列夫被日向的動作牽製了一瞬。
哪怕知道日向的助跑不夠充分，腦海中還是會不自覺的冒出會不會傳給他的想法，就是這一瞬間的猶豫，讓列夫慢了一步，除了列夫前排攔網隻剩福永。
慢了一步的攔網沒法組成雙人攔網，真正的攻手田中揮動手臂，從兩人中間的大空隙穿過的斜線球看起來要落地的時候，又是田中的勁敵，山本把球接起。
“音駒！接起來了！但是這球看起來要飛回烏野的半場了！”
“機會球！”
烏野眾人大喊，音駒則是同樣音量回應。
“放馬過來！”
這個瞬間，日向覺得就是現在，自己能夠充分助跑，打出快攻了，影山也是這麼覺得，可誰也沒想到，剛剛日向魚躍救球時候落在地上的汗水，成了日向助跑的巨大障礙，踩在汗水上的日向腳下一滑，沒能助跑成功。
“怎麼會這樣！啊！是地板上的汗水！這下日向選手沒法參與進攻了！”
影山不得已將球再次傳給田中，可這次麵對早有防備的音駒雙人攔網，田中的扣球沒能成功，加之連續起跳進攻，田中的扣球失了些力道，排球打在列夫手掌上直接彈回烏野後排邊線附近。
“音駒攔網得分，這眼花繚亂的互毆中，以音駒的勝利結束，不過這個球對烏野來說真的可惜了。”