第二天一大早，陳濤就又回到了波瀾不驚的大學僧的生活。
唯一不同的是，戰鬥實踐課從每星期兩大節變成了每星期四大節，足足增加了一倍。
更直觀點來說就是本來一星期隻有一下午的時間用來上戰鬥實踐課，但是現在的話每星期有一整天要用來上戰鬥實踐課。
據包打聽同學的獨門消息說，學校領導們開會本來是決定每星期上六大節的戰鬥實踐課，但是通知剛一發下來就被各科的教師聯名反對，其中反對聲音最大的就是戰鬥實踐課的老師們。
畢竟工資一分不漲，但是工時卻變成原來的三倍，隻要不傻應該都會反對吧。
至於其它科目的老師們反對的原因就很多了。
有想要為了學生全麵發展的，有不喜歡被人壓縮上課時間的總之五花八門的。
更有幾位脾氣暴躁的老師直接鬨到了校長辦公室
反正最後的解決方式就是各退一步，學校領導層增加了戰鬥實踐課的時長，其它的科目老師印證基層同事的話語權，戰鬥實踐課的老師獲得了更多教課時間的同時又不用超負荷工作，而學生們則得到了更多的戰鬥實踐課程。
總結起來就是四贏，贏麻了。
當然，包打聽這麼說的時候陳濤的腦袋裡癢癢的，感覺都要長出來腦子了，但又說不出什麼問題來。
陳濤這一班的戰鬥實踐課老師依然是宋慧嫻宋老師，當然她也再沒有搞出第一次上課時候的壯舉了。
但是連著一天的戰鬥實踐課卻好像給了她更多的發揮空間，而且為了讓自己和自己的學生更好的上課，她甚至加入進了陳濤這一班的班級群裡。
要知道雖然一位戰鬥實踐課的老師隻教一班，但是從沒有哪位實踐課老師會加入班級群的。
記得第二次上戰鬥實踐課的前一晚，她就在班級群裡通知讓學生們提前準備第二天的午飯，否則到時候餓肚子她可不會負責。
而第二天一大早，陳濤就接到了通知，以後一班戰鬥實踐課的地點被她搬到了野外，無論是理論還是實踐課程，無論是刮風下雨還是風和日麗，但凡是戰鬥實踐課都會在野外上。
而且她發這條信息的時候還有三十分鐘就要上課了，然後她又向後延了四十分鐘一共七十分鐘，讓學生們自己無論用什麼方式一定要在七十分鐘之內趕到她標記的地點。
很多學生們當時都不以為意，因為全程乘坐學校的各種交通工具，大概四十分鐘左右就能趕到她說的坐標。
但是野戰軍出身的宋慧嫻怎麼可能給學生們鑽這個空子的機會呢。
因為校區太大的關係，所以交通工具隻能在校區之內使用，一旦到了圍牆附近，任何學校的交通工具就會立刻原地降落。
而且非特定區域，學生們無法召喚任何英雄和士兵，所以出了學校大門，同學們就隻能腿著趕路了。
而且為了給學生們增加壓迫感，不讓某些學生直接選擇曠課，宋老師還製定了階梯式的學分扣除製度，總之就是去的越晚扣的越多。
陳濤跟大多數同學一樣，依然是踩著點往上課的地方趕，他可從沒想過自己會遲到。
很巧的是，超過百分之八十的同班同學和他想的一樣。
但當七八十號人乘坐的交通工具一起強製在圍牆降落的時候，很多同學傻眼了。
“臥槽要不要這麼狠，我一個操縱機械化部隊戰鬥的指揮員要腿著跑一百多公裡去上課?”
“對啊，我是開機甲的，帶領和指揮機甲部隊作戰的，我的士兵就是機甲，這裡召喚不出起來，而且我的領地正在發展的前期，資源都被我投入到領地和部隊的建設上了，壓根就沒資源可以強化自己屬性啊，百多公裡會要命的啊。”
很多四體不勤的學生沒走兩步就開始抱怨起來，不過他們的身體素質也確實不好。
陳濤想了想切換映射為諸葛果，然後從領地裡召喚出二十多頭木牛。
學校用來禁止召喚領地居民的陣法和主星的上的陣法是一樣的，根本攔不住諸葛果和武曌。
“看什麼看，上車啊。”陳濤對著正在發愣的學生們大吼道。
關鍵時刻彆掉鏈子啊，哥可是冒著得罪一個瘋批的危險幫你們的。
一些已經飄在天上的玩魔法的學生率先反應過來，落在了木牛之上，其他學生也陸陸續續的爬上木牛，除了四五個明確表示自己不需要的同學以外都上了陳濤的賊車。
又等了幾分鐘，看見真的沒同學來了，陳濤這才一聲令下木牛直接狂奔出去。
這些木牛貌似再次被諸葛果強化升級過了，在保留甚至加強了從前“山”字符文的力量以後，又增加“風”字和“電”字符文的力量，雖然效能都不是很強就是了。
加風字符文陳濤還能理解增加木牛的速度，現在的木牛跑起來已經可以輕鬆達到五百公裡每小時，原來最多也就二百多公裡每小時，如果破著報廢的風險狂跑，應該勉強能到三百公裡每小時，但是現在五百公裡每小時隻是基礎狀態。
但是電字符文的功效他一時半會沒明白過來。
直到諸葛果帶著點疲累的聲音傳來“電字符文的作用是為了找機會來激勵士兵們，讓士兵們暫時消除疲乏。”
電擊療法用來提神醒腦，玩的挺高端啊。
資本家來了都得給大姐你遞煙、敬茶認師傅啊。
諸葛果昨天直接跟著宋慧嫻去了她的領地，一直在那裡待到現在，也不知道是不是打開了新世界的大門，她的眼神中雖然透著無法掩飾的疲累，但是眼中的光芒卻像星辰一樣閃爍不停。
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