他的青春物語果然很有問題！
對於電話那頭的女聲所報上的這個身份象征的意義，不到一秒鐘就理解了。
——“我已經幫你辦理了當地高中的入學手續。開學的時候，你就去那裡就讀。”
直到這個時候，李念才想起自己還有個學生的身份。
“……”
他有些發呆，本應該這時候報上身份，一時卻沒有答複，那邊也就疑惑的發問了。
“嗯？你是嶽玄嶽先生嗎？”
李念清醒過來。
“……不，我是李念。”
“lian？lian……”
名為平塚靜的老師突然意識到什麼似得發出“啊”的呼聲。
“確實漢字好像是這樣讀的，是學生本人來接電話的對吧？抱歉抱歉，我並沒有見過你叔叔，沒聽過聲音一時弄錯了。”
“你是平塚靜……呃，平塚老師對嗎？那啥，是要找我叔叔？”
“你剛不是說了他不在嗎？由你轉告也沒關係，或者說，我也有點想和自己將來的學生談談。”
“……”
果然是來談那件事情的？
“在這之前確認一下，你是lian……這樣讀沒錯吧？你是今年要轉來總務高的中國學生本人嗎？”
“……如果總務高今年沒有彆的一個這樣的學生，那麼是我就沒錯了。”
“還真是啊……你的日語聽起來很流利，日常的對話沒問題吧？”
“很多年前就在學習了，完全沒問題。”
這話說的是很多年前學過，不過在彆人聽來會理解成多年以來一直在學習吧？電話那頭的就自顧自的理解了，似乎微妙的放心下來。
“呼，這就好，我還在擔心語言不通的問題。”
“不用擔心。”
“確實，感覺是這樣，是我多慮了，日常的對話完全沒問題是吧？這就好辦，那麼，我們來談談吧，首先我得告訴你，我是你將要轉入的班級的班導。”
“……”
還真是來談那件事情的啊。
“我不太明白大陸那邊學校的製度，你知道班導是什麼嗎？”
“我們那邊的學校也有相同的職位所以不需要從頭開始解釋，班級的管理者——是這個意思吧。”
會用這麼生硬的言辭來理解這個職務，本身就意味著李念不太明白，是不是這個意思其實李念也不確定，彆說日本學校，就算是國內的學校，他的了解也隻停留在道聽途說的程度。
畢竟這家夥就沒上過學……
似乎是個班級組成裡很重要的部分，是不是呢？
交談涉及到自己完全不了解方麵的李念語氣有那麼一點不知所措，當然他的無知不至於三言兩語間就完全暴露給電話對麵的交談者。
但對方對他的認知是外國來的轉學生，認為雙方的學校在環境和組成上有著很大的差異，單方麵已經做出李念並不了解這邊製度的判斷——誤打誤撞撞了個正著。
“是的，班導是班級的管理者，和你們那邊一樣——但是，我想在日本這邊還是有些不同，或者說，在我這裡是有些不同的。”
她語氣很溫和，繼續說道。
“雖說我並不知道你的家鄉是個什麼狀況，也不知道你過去就讀班級裡的班導扮演了一個怎樣的角色，我平塚靜，作為一個班導，不會隻行駛所謂管理者的職責，我現在找上你們家，就是想和嶽先生表明一下自己的態度，請他放心，不過，既然是由你接了電話，趁此學生本人的你說清楚也好。”
“……”
“你的情況很特殊，各種意義上都是，不管是作為海外來的留學生，還是……作為父母雙亡的孤兒。”
“……”
李念迷茫了。
確實父母雙亡這個設定是有些慘——當然也可能不是設定是真的。
但對他來說是沒有實感的事情。
這時候我應該露出什麼表情說些什麼話啊？
那麼還是沉默吧。
這沉默被理解成悲傷了嗎？對此有些不知所措的樣子，平塚老師放緩了語氣向他道歉。
“……抱歉，我知道這麼說有點那個，不過沒有冒犯的想法。”
“沒事沒事，都是很小時候的事情了，基本上沒有記憶，因為是和叔叔相依為命的長大，其實也沒什麼實感。”
下定決心要向忍野要一份自己明麵上的書麵資料，要好好補完自己社會背景的設定。
“是這樣啊……不過，畢竟是來到了另一個國家，我想要適應這裡的學習和生活回事很困難的事情，打電話給你們家也有確認一下狀況的意思。”
“叔叔的話完全沒問題，至於我，我呆了這麼多天，生活方麵已經適應了，我覺得學校也應該一樣吧，船到橋頭自然直。”
“能有這麼好的心態就沒問題了，日語也很流利的話，大致上應該沒什麼問題，不過，細碎的事情上必然會有各種麻煩，到時候就毫不猶豫的向我求助吧，不隻是班級的管理者，班導就像你們在學校的父母一樣，我會儘可能的給予幫助，想要說明的就是這個。”
言辭間透著真摯的感覺，是真心的想要幫自己。
對此李念隻感覺各種難辦，撓著臉說著客套話。
“啊啊，必要的話會向你請教的，不過我想自己也沒問題。”
“這話像是在說著自己一定會逞強一樣哦，我可是很認真的。”
在意外的地方很敏銳啊。
那麼，就好好的用心裡的想法回答吧。
“好意我心領了，但我不覺得需要幫助。”
“果然啊……”