李念說完，就向平塚老師走去，比企穀覺得這下是想不一起同行都不行了，就一次把書本全部丟進包裡，跟上李念的腳步。
“平塚老師。”
李念向她一打招呼，平塚老師就誇張地彎下腰去，把手放在飽滿的胸前，故作恭敬。
“大少爺，小的來接駕了。”
看她那得意的表情大概是覺得這樣很帥，但老大不小的人還這麼玩其實看起來很羞恥，路過的同學都投以怪異的視線，李念覺得太可憐就沒點破。
他現在才開始想該找些什麼理由來翹掉社團活動，一邊隨口說道“稍微相信一下高中生的自主能力怎樣，走個路的程度自己還是能做的。”
“我覺得比企穀是該老老實實的放棄掙紮了，但我猜你在剛開始的時候肯定會想翹掉。”
平塚老師一副我已經看透你的表情，但不得不說還真給她猜對了。
既然平塚老師都這麼說了，李念就連理由都懶得找了，便直說道。
“在那掛名就足夠了吧？那社團都不像有在好好的進行活動，沒必要天天去吧？”
“你還真敢當著我這顧問老師的麵，名正言順的表明你要當個幽靈部員的想法？”
“呆過一天就知道再去是浪費時間，我很忙的，沒有那個空閒。”
“先問下你是在忙什麼。”
李念義正言辭的說“忙著學習。”
平塚靜似笑非笑的看著他“據我多年從教經驗來看，一般一臉嚴肅說著自己要學習的學生都沒在讀書……不管怎麼說，你不要忘了這是懲罰，給我好好的去參加社團活動。”
“前提是社團活動有好好進行，還是說侍奉部的社團活動真是呆坐著消磨時間？”
李念這麼一說，比企穀就嗯嗯點頭附和，他也一直這麼覺得，至今為止他也還是搞不懂侍奉部的存在意義究竟是啥。
作為反駁，這是正論，因為自稱是要懷抱仁慈之心去予人以救濟——或者說接受委托並執行委托的那個侍奉部，並沒有做過類似的事情，也就是所謂的社團活動並沒有在進行。
被這麼指出了事實，平塚老師卻完全不亂陣腳，而是意味深長的笑笑，反問。
“那如果有活動的話，你們就會好好去做？”
“如果有的話呐。”
“那好，剛好今天有活要乾。”
李念和比企穀皆是一愣，平塚老師的視線越過他們，突然向那邊的誰打招呼。
“由比濱同學，過來一下。”
“是是！”
明快的聲音響起來，由比濱像是等候多時似得應聲小跑出教室，來到眾人身邊。
由比濱是知道平塚老師喊她要乾嘛，但在教室裡麵就看到老師和李念兩人在說話，卻不明白自己的事情這兩人有什麼關係。表情有些疑惑似得看著兩個男生，先打了招呼。
“小企和李念同學也在啊。”
“不是說了不要喊我小企嗎……”
李念聽到比企穀嘟囔了一句，瞥了他一眼，他知道由比濱一直很感謝比企穀，想拉近關係，現在看來似乎還是有所進展的樣子……那和現在的狀況無關。
然後就聽平塚老師笑著對由比濱說道。
“你的煩惱我一直記得，今天就去找人幫你排憂解難。”
平塚老師喊由比濱過來，李念就多少的察覺到是什麼意思，聽了這話也就完全的明白了。
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