大唐剛造反，被武則天偷聽心聲！
帶娃上學，這點也難不倒張濤，他早有準備。
女人通常在家裡承擔哺育工作，唐朝時也沒計劃生育的說法，想怎麼生就怎麼生。
但是帶孩子，耽誤了女人太多的私人時間。
如果讀書不能帶孩子，恐怕年輕婦人，要少了一大半。
“各位大人，請跟隨我移步到遊樂場，保證讓大家，大開眼界！”張濤道。
一眾官員是丈二和尚摸不著頭腦，跟著張濤，一看究竟。
隻見在一個木籬笆圍成的小圈子中，已經有幾個穿開襠褲的孩子，在裡麵玩耍，開心的不得了。
裡麵還有一個木製的斜坡，孩子們爬上去之後，可以從上麵滑下來。
他們玩得可帶勁了！
“這就是滑滑梯，可以說每個孩子，小時候都會玩，而且會玩上癮！”張濤介紹道。
唐朝官員從未見過這種滑滑梯，看得是目瞪口呆。
“張大人，這是你發明的？看上去很好玩的樣子……”韋一笑舔了舔嘴唇道。
“這是我讓冬宮（工部）木匠做的，每一個小孩都無法抗拒滑滑梯。孩子放在這裡，比放到天堂更安全！”張濤應道。
滑滑梯邊上，還有一排蹺蹺板，適合年齡稍大一點的孩子。
張濤還聘請了兩位老婦人，專門負責遊樂場內孩子們的安全。
女人來上課時，大可將孩子放心的寄放在遊樂場，有專人負責照顧，而她們就可以專心致誌的上課，毫無後顧之憂。
“張大人想的實在是太周到了！不知道有沒有請奶媽？”韋一笑道。
謔謔！
韋一笑可真是無孔不入！
“請了奶媽，你是不是天天來這裡？”張濤反諷道。
有些事可以做，但有些事不能做，張濤解決她們上學時可能遇到的問題，但是不包含所有。
“大人真是為我們所想！”剛才那個婦人，將哭鬨的孩子放入遊樂場中，孩子很快找到了小夥伴，打成一片，玩得不亦樂乎。
“好了，你現在可以安心的回去讀書了吧？”張濤笑道。
那位婦人再三感謝之後，釋懷的去讀書了。
張濤帶領一眾官員，繼續巡視其它課堂。
“搞什麼名堂，這可課沒法上了！”
“她們連字都不識，怎麼能來讀書？”
“人哪要有自知之明，種地乾活的，不知道腦子哪根筋搭錯了，到這來濫竽充數！”
張濤剛剛到達門口，就聽見學堂裡麵吵翻了天。
教課老先生一臉的無奈，無助的望著學堂上，兩撥打鬨的女人。
什麼！
如此幽靜讀書的地方，居然吵吵嚷嚷，大聲喧嘩？
“你們彆吵了，都給我坐下！”張濤跨門而入道。
左右兩撥人，一副劍拔弩張的樣子，雙方都是得理不饒人。
原來啊，這課堂上有兩撥人。
一撥人是一些富家大小姐，來學堂是打發時間的，在自己家裡人，有一些識字的基礎。
另一撥人以農婦為主，幾乎根本不識字，到這裡來，就為了見見世麵。
這兩撥人社會地位不同，識字基礎也不同，在同一學堂上難以融合，富家大小姐們歧視這些目不識丁的村婦。
張濤已經了解了整件事的來龍去脈。
這種事頗為頭疼。
學習當然不分階層，但是不同基礎的人，代溝是存在的。
女子學堂既然打開了大門，任何女人想要讀書，都可以無門檻的接納。
如果不讓這些寒門女人讀書，那會引發一場更大的軒然大波！
但是兩撥人在課堂上如此“敵對”，勢同水火，如果不解決這個關鍵性問題，還怎麼讀書？