“很好！今日的啟航儀式至此結束，各班導師請引領學徒們回歸課堂，分發魔法典籍，午後我們將正式開啟魔法課程。”
教師們聞言，引導各自的學徒穿過回廊，重返課堂。林邵澤也帶領他特殊班級的學徒返回專屬教室。
回到教室，林邵澤吩咐道“程處默、李崇義、杜荷、房遺愛，你們四人隨我取書。”
四人聞言起身，跟隨林邵澤步入圖書館的秘密藏書室。
在標有“秘庫”二字的房間內，林邵澤對四人說道“你們兩人一組，分兩次將這片區域的魔法卷軸搬回教室。”
程處默、杜荷、李崇義和房遺愛遵命，拾起擺滿長桌的古老卷軸。林邵澤自己也捧起一疊，一同前往教室
在這個奇異的學院中，林邵澤所帶領的班級與眾不同，除了常規的文法、算術、道德、奧術四門課程，他還融入了一門神秘的天象學。
當四名學生搬運完獨特的教材後，林邵澤便著手分發那些蘊含魔力的書籍。
待眾人悉數領取完畢，林邵澤宣布道
“今日尚餘二十分鐘，你們可預覽書中的奇妙，對比以往所學，尋找異同。”
教室內的學生們聞言，紛紛沉浸在各自感興趣的篇章中。程處默也不例外，他翻開一本關於奧術的典籍，驚訝地發現其中竟繪有符文圖譜。
“哇！書中竟有描繪符文的圖畫！”他的驚歎聲雖大，卻未能逃過講台上林邵澤的耳朵，於是教師溫和地提醒
“程處默，閱讀時要保持靜謐，莫擾他人沉思。”
程處默聞言，連忙縮了縮脖子，隨後安靜下來，全神貫注，顯然已被書中的奧秘所吸引。
忽然，教室響起了“叮~叮~叮~”的魔法鐘聲，林邵澤的聲音隨之響起
“下課了，休息十分鐘，切記不可欺淩他班同學，亦不可擾亂秩序。”
眾人雖心中暗自嘀咕——有林邵澤在，誰還敢胡鬨，但麵上皆恭敬應諾。
程處默並未因下課而放下書本，依舊沉浸其中，不知是否領悟了其中深意。
短暫的休息過後，林邵澤重返教室，宣布道
“好了，新學期的第一課即將開始。不過今日，我不講述書本知識，而是分享一些神奇的事物，如為何會有雨滴從天而降，雷霆如何轟鳴，月亮的奧秘，人生病的原因，以及快速高效的魔法計算方法等。”他邊說邊在魔法板上列出這些話題。
他提出的這些問題立刻抓住了全班的注意力，因為林邵澤講述的內容與他們在皇家魔法學院所學截然不同，眾人紛紛聚精會神，期待他的講解。
見學生們已做好準備，林邵澤輕咳一聲，開始了他的講述
“很好！首先，我們探討為何天空會降雨，人類能否操控這場自然的洗禮。”
聽到這裡，底下的人興趣盎然，他們清楚林邵澤曾施展法術召喚雨水。見眾人興致勃勃，林邵澤繼續道
“我先解釋雨水的誕生之謎，以及它是如何從地麵升至天空的。”
“我們都知道雨水即水之形態，但這些水如何飛升化為雨滴呢？這其中，太陽的魔力功不可沒。”
林邵澤說著，在魔法板上寫下“太陽”二字，引領著學生們踏入奇幻的知識之旅。
“我們都知曉，太陽所贈予的並非單純的熱度，特彆是在炎炎的六月與七月，它的光輝熾烈如熔爐。”
“至於太陽為何能熾熱如斯，此乃奧秘，日後再說。今日先揭示它與雨的神秘聯結。”
“太陽的熾熱將水蒸發成無形的蒸汽，諸位可曾見過乾涸的溪流或湖泊？”
底下的人群齊聲回應
“見過。”
林邵澤聞言，繼續講述
“那些溪流湖泊的乾涸，正是太陽之力所致。其熱力將水升騰至天空，待水汽升至高處，因高空之寒冷，它們又凝聚為微小的水珠。這些水珠聚集，最終成就了雲朵的形態。”
他在黑板上繪出一片湖泊，以點狀描繪水蒸氣，繼而在其上畫出雲彩，雲的上方，一輪熾烈的太陽赫然在目。
“當水珠積聚至重不可承，空氣無力托舉，它們便墜落而下，化作綿綿細雨。”
“諸位，現在明白雨是如何誕生的了嗎？”
“若有不解之處，可舉手發問。”眾人紛紛點頭，表示已明了其中奧秘。唯有程處默舉起手來。
林文注意到他，點名道
“程處默，你的疑惑何在？”
程處默連忙應答
“導師，人類如何令雲中的水珠墜落？”
林邵澤示意他坐下，繼續傳授
“這便是接下來我要講述的——人類如何召喚雨水。”
“之前說過，雨之所以降落，源自天空的寒冷。然而，當氣候過於熾熱，天空的低溫亦會消減。此時，我們需要人為製造寒冷。”