所謂同師同教，就是除太子，皇長子，以及皇帝特彆重視的皇子外，都由一個老師負責教學。
教學分為兩種，一種是啟蒙教育，像胡亥那個年齡段，就要進行啟蒙教育了。
但胡亥又與其他皇子不同，因為嬴政的寵愛，他很早就開始啟蒙教育了，所以比他年齡大的皇子要早熟一些。
啟蒙教育最開始為君子六藝，包括詩、書、禮、樂、射、禦。
後來嬴政覺得不夠，又讓李斯編著《倉頡篇》，趙高撰寫《爰曆篇》，作為皇子們的讀寫課本。
而另一種養成教育，則是像趙昊這個年齡段的皇子，必須學習政經要術、兵法、刑名之術，以及秦律等課業。
如果有其他的興趣愛好，也可以研究天文地理，諸子百家等高深學問。
當然，像趙昊那種專注地質勘探，深挖淺掘的愛好是絕對不允許的。
嬴政為了統一天下，耗心費神，很少關注皇子們的學習，但不是說沒人管。
大秦有專門管理皇子教育的機構，名為宗室。
每到一個年齡段，宗室的人就會安排皇子進行那個年齡段的教育。
目前接受養成教育的，有公子高，公子將閭，公子良，公子榮祿這四個。
他們的年紀都在十二歲以上，不過相差也就一兩歲。
可經曆了啟蒙教育，養成教育，並不能算一個合格的皇子。
還得學以致用，比如實操。
像扶蘇那種弱冠之年的皇子，已經開始實操了。
也就是去軍中曆練，比如扶蘇，現在就在蒙恬的軍中實操，好像還改了一個假名字，叫伯秦。
趙昊剛滿十二歲，嬴秦宗室的人就安排他進行養成教育了，所以天還沒亮，他就被七八個小宮侍拉著去了文思閣。
文思閣是位於鹹陽宮東側的閣樓，總共分為兩層，第一層是皇子們集中教學的地方。第二層是大秦皇家藏書館。
當趙昊打著哈欠走進文思閣的時候，公子高，公子將閭，公子良，公子榮祿四個早就到了。
但現在還沒有開課，似乎都在等他。
若是在以前，他們根本不會關注趙昊，但經過博士宮一事，他們對這個小老弟非常感興趣。
其實不光他們，就連教他們學習的老師，都對趙昊翹首以盼。
眼見趙昊走進來，老師故作嗓子有點乾的輕咳了一聲，剛才還百無聊賴的四位皇子，頓時端正身形，跪坐在書案後，準備聆聽老師教學。
趙昊感覺氣氛有些不對，連忙拱手行禮“學生昊，見過淳師，淳師晨安。”
沒錯，教他們政經要術的老師，居然是淳於越。
自從嬴政讓淳於越教扶蘇，扶蘇就變得越發儒雅隨和，但嬴政還沒有意識到其中的問題。
所以又將皇子們交給淳於越教學。
趙昊看到淳於越的時候，心都涼了半截，讓這家夥教學，還不如不教。
作為老師，淳於越的派頭十足，麵對趙昊的行禮，一本正經的點點頭，然後才回禮道“臣淳於越見過公子昊，公子昊晨安。”
儒家講究的是師生之禮，君臣之禮，以及兄弟之禮。
趙昊向淳於越行完禮後，還要向端坐的四位皇兄行禮，緊接著又是他們回禮，整得趙昊頭暈腦漲。
像啟蒙教育階段，就沒有這麼繁瑣，大部分時間都是玩，什麼騎馬射箭，吹拉彈唱，怎麼嗨皮怎麼玩，到了養成教育階段，就得規規矩矩。
更可氣的是，趙昊原來的記憶，還停留在啟蒙教育階段，所以直接進入養成教育階段，他是非常痛苦的。
等趙昊規規矩矩坐下，淳於越就開始發問了“公子昊，汝進學之前，宗室已將書簡搬至你寢閣，可有提前溫習？“