隨著第一場的結束，場麵迎來了持久的歡呼與呐喊，一直在觀望場麵局勢的熊部長心滿意足的點了點頭，也起身帶頭鼓掌，隨著熊部長的帶動，場麵一時久久不能平靜。
“好啊，現在的小孩子也是有特點，有思想，不比你們當年差啊。”
熊部長滿意地看著選手退場，他授課以來，從未照本宣科。對他來說，教書的方法雖然千變萬化，但核心思想始終不變。如何教，怎樣教，才是展現老師水平的關鍵。
“老師，如果您當初沒有進入教育局工作……恐怕每一個在您班裡的學生都會有著自己獨特的個性吧。”
張校長看著麵前的老領導，心中暗自感歎。這個老頭的教育方式可謂獨樹一幟，每一次開班，他都會挑選出成績最差的學生，單獨成立一個班級。
每一屆教的學生，無不是酗酒、抽煙、打架、上課睡覺、通宵遊戲的問題學生。
然而，這個老領導卻有一種彆出心裁的方式，能夠將這個任何人都不願管的班級，帶出全市最優秀的成績。
甚至有一些極端的家長，聽聞熊部長的大名，想把原本學習很好的學生，甚至是貴族學校的學生，都塞進熊部長的班級。
可這個老頭卻全都拒絕了，他班級的一個位置，在校外甚至被炒到了十萬。
當他得知這件事後，強烈要求校長將選擇權交給他，否則他就會去其他學校任職。在這樣一位聲名遠揚的老師麵前，校長也隻能答應。
掌權後，熊部長更是立下了一條規矩他的班級隻要差生！凡是有一科成績及格的，都不要！
這種另類的招生方式，讓校長和教育局都感到十分頭疼。自此以後，再也沒有人認為當差生是一件很丟人的事情，反而熊部長班的差生，會比全校最優秀的狀元郎都更加自豪。
自己和朱校長以前也不理解這種方式，但是現在自己也當了校長，才逐漸明白這位老領導的良苦用心。
有教無類，優劣一齊。把一朵鮮花打扮更好，不如讓一朵野花並肩綻放。
“我去到那裡工作是為了從源頭將教育改革，奈何獨木難支啊。”
熊部長端起茶杯，看著已經發涼的茶，思索了片刻還是一口飲下。朱校長看著曾經老師的舉動，也是主動端起茶壺，為他續上了一些。
“老師，您最開始的舉動讓很多人都不能理解，他們把你調走，也是礙於社會的輿論壓力吧。”
臃腫的朱校長笑盈盈的把三人的茶杯都續滿，看著英武不減當年的老師也是開口詢問。
樹大招風，當初熊部長的舉動鬨的人儘皆知時，一些流言蜚語就冒了出來，什麼歧視學生，為學生設立分界……
明白的人都知道這老頭是在為那些自暴自棄的差生樹立信心，用自己的能力讓這些學生重拾對生活，對學習上進的渴望。
也不知道是哪位家長行賄失敗，還是同僚之間互相排擠，借著熊部長的規矩就把事情鬨大了。
“這樣也好，帶了這麼多屆，總使用一招也會失效，我走了也好給那些年輕的教師們一些機會。”
熊部長抬頭仰望著湛藍的天空，潔白的雲朵像一般，隨著微風緩緩向前飄動。
自己仿佛也是這其中縹緲的一片，最終都會隨著社會的洪流而漸行漸遠。
就像自己當初所說，好學生無需單獨看管，他們有自己上進學習的能力，機會應該留給其他人。
可這樣的初衷最後卻演變成了惡意集中所有差生，藐視其他學生，劃出了一條分界線。
這黑暗的暗流如洶湧的海浪一般，推動著社會的步伐，而自己卻如同在驚濤駭浪中的一葉孤舟，稍有不慎便會被漩渦卷入萬劫不複之地。
“我為能趕上您最後一屆而自豪！！！”
張校長高舉茶杯，敬重地看著熊部長。看著老同學的舉動，朱校長也一同舉起了茶杯。
兩人在上學時都是差得不能再差的學生。自己每天隻知道喝酒打架，勾結社會的地痞流氓到處惹是生非，而朱校長也是仗著家裡有錢，每天在課上不是睡覺，就是看小說。
在老師們都放棄他們倆的時候，是這位人生的啟蒙老師將他們帶到了自己的班級，用自己的親身經曆為大家授課，用活生生的現實詮釋課本中的知識。
這種彆具一格的教育方式，讓班上那些懶得聽課的同學都打起了十二分的精神。
在校外，自己險些被以前有恩怨的地痞刺傷時，也是這位老師挺身而出。這位老師無論從哪個角度看，都讓人由衷地敬佩，是自己一生都難以忘懷的人。
“你們應該自豪的是——有著這樣出色的學生！來，以茶代酒，祝賀這屆競賽圓滿成功。”
熊部長端起茶杯，站了起來。兩位校長看著曾經的恩師如此，也一同端起茶杯，為了心中的理想，乾杯！
“乾杯！！！”
“嘶……好燙。”
………
在第一場的休息時間，邰振芮他們就已經厲兵秣馬，為下一場競賽摩拳擦掌了。體育競技沒有那麼錯綜複雜，籃球賽更是如此——正常規矩，沒有奇葩的條例。
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“下麵我對陣容進行一下分配，李昊楠，小前鋒，王天宇得分後衛，邰振芮，中鋒，蕭亮，大前鋒，旺寂，控球後衛……”
六中的體育老師看著陣容的安排對著已經換好球服的幾人說道。
早在學校裡，這幾人就已經千錘百煉了很長時間，無論是戰術還是身體素質都是一流的，但是唯一美中不足的是，在整體運營與配合中，王天宇實在是過於桀驁不馴，向來都是自己拿球單帶，隻要接到了球也不可能傳給彆人。
體育老師多次叮囑過這是團隊合作，可對老師都冷眼相待的王天宇根本不為所動。
按照老師的想法，是打算把他換下來的，畢竟籃球是團隊比賽，絕不能實行個人英雄主義。
但是校長欽點的人也不好因為這件事去找領導，況且這家夥的命中率確實是高，百分之九十九！
幾乎是拿到了球就必中，而且隻用三分和灌籃的方式得分。強得讓老師又愛又氣。
但這不比訓練賽，籃球……始終是一場團隊競技。個人主義太強始終會牽連整個團隊。
無可奈何的體育老師隻好將他調到得分後衛上，既然喜歡投，就全給你投吧。