大建築師！
“我們去穆勒設計院那邊看看，那邊的設計師在畫推演圖！”
圖書館建築用地前，圍在華中設計院以及uhi工作室前的一些學生間響起這樣的低語。huo
“走，看看穆勒設計院是怎麼畫推演圖，從什麼地方開始入手的。”
“這可是平時看不到的！”
學生與學生之間小聲的傳播著，人流則悄悄的向吉米薩裡團隊轉移。
三方設計院是全身心的投入進設計，完全是沉浸在自己的設計節奏中，他們並沒有刻意的去迎逢著學生們。
可也正是因為這樣，才純粹的向這些還沒有出校園進入設計院的學生們展示了精英設計師都是怎麼展開工作的！
這是一場殘酷的掠奪，誰的設計步驟真正的能吸引學生，誰就會贏得更多的好感，為自己奪取項目埋下結實的伏筆。
“走走走，快看那邊，白天工作室收集資料的隊伍回來了。我們去看看真正的精英設計師都是重視哪兒些資料！”
時間一點點的流逝著，正當圍在穆勒設計院周邊的人數越加變多，將其餘兩家設計院前的學生們吸引走時，在設計專業的學生們間又響起了種種低語。
“這個必須得去看，很重要。”有學生認真的說道“學習他們是怎麼收集資料，是去哪兒裡收集資料，如何從繁雜的資料中選取有用的信息。”
學生們太激動了，流連輾轉與每一個華國最優秀的工作室中，心中湧現出滿滿的幸福感與滿足感，有著這樣一次手把手的指導能讓他們少走多少彎路！
“人大校徽由三個並列的篆書‘人’字圖形組成，寓意著‘人民、人本、人文’的辦學理念。”
楊剛領著兩個人，將筆記本電腦放在折疊桌上點開一後，開始了講解。
這做的很簡單，是為了配合講解臨時做的。
白天、思聰幾人紛紛停下了自己的動作，均是仔細的聆聽著思索著。
“校徽代表著校園精神，三‘人’並列，隱含著‘三人行，必有師焉’，‘三人成眾’，‘攜手勞作’，‘同行並進’！”
裡出現了由鋼筆畫出的校徽簡易推演圖，很清晰的講述出著校徽的由來。
白天望著那校徽，思囑著，良久才接口道“這個很重要，可以說凝聚了人大最根本的校園文化。楊剛，你繼續講！”
而也就在這時，圍在各設計院前的學生趨勢又再次開始了轉移，紛紛向白天等人行來。
所有人都很注意，即使是在移動時也都儘量的保持著輕腳輕步，輕拿輕放，小心翼翼極了！
所有人都很珍惜這一次的機會。
“人大的校花是玉蘭花。”楊剛頓了頓又接著道
“玉蘭，蘭科玉蘭亞屬，是落葉喬木。花白色到淡紫紅色，大型、芳香，花冠杯狀，花先開放，葉子後長，花期天左右！”
“花語是報恩，正所謂‘多情不改年年色，千古芳心持贈君。’”